教师节的礼物 甘肃武威 蔡永平 又到一年教师节，各种小礼物在校园中悄然流行。有带着音乐的彩色贺卡，有憨态可掬的毛绒玩具，有创意独特的工艺品…… 学生红着脸，笑眯眯地双手捧着礼物送给老师。那一刻，老师心底涌起成就感，脸上溢满自豪得意。 但我无意中听到学生的对话：“教师节，送礼节。”“今年给老师买啥礼物呢，送啥才能让老师喜欢呢？”我的内心百味杂陈。 是呀，所谓教师节，好像就是学生给老师送礼物。虽说礼轻情意重，但送来送去，味道就变了。一篮鲜花，也得一两百了。更有甚者，送购物卡和礼金了。学生的负担加重，教师的形象抹杀，何苦呢？ 班会课上，我向学生进行了感恩教育，提出“今年教师节不送礼，送礼就送自做的礼”，开展“自己动手做礼物，送给敬爱的好老师”的活动。学生兴趣盎然，情绪高涨。 此后的几天里，我对学生花钱买来的礼物如数奉还，却留下学生自做的礼物。这些特别的礼物，用生活中常见的小物件制作，有树叶拼作的爱心标本，有丝线绣制的花鸟图，有大米和麦子粘贴的图画，有石头拼成的艺术品……礼物粗糙却充满情趣，拙朴却充满智慧。 其他任课教师也欣喜地告诉我，我班学生亲手做的礼物有创意有美感，活动收到意料之外的效果。 灵光闪现，我要把学生作品推广到全校。我倡议任课老师拿出学生送的礼物，在班上搞一个礼物展，老师们拍手称赞。说干就干，“八（一）班教师节礼物展”在课外活动上举办了。师生纷纷来参观，对作品啧啧夸赞。校长也来了，细致观看了作品，对我班开展的活动直竖大拇指。 第二天晨会，校长对我班教师节活动给予了高度评价，要求以后的节日，全校要开展这类活动，既对学生进行了感恩教育，又培养了学生的实践能力。 今年教师节，我收获了满满的惊喜和感动。