任兴路派出所所长、济宁市实验中学法治副校长 刘国胜
将教材体系与辖区实际相结合，对书中讲到的未成年人严重不良行为，结合辖区接报的、涉及高中学生的“校门口打架”“盗窃小区储藏室烟酒物品”等真实案例进行剖析，用身边事教育身边人。对禁毒教育，通过展示伪装成“邮票”“糖果”的新型毒品图片，让学生们直观感受到毒品可能就在身边，必须高度警惕。
将课堂教学与多元实践相结合，定期走进课堂，以副校长的身份讲授法治课，组织“警营开放日”邀请学生走进派出所，零距离了解接处警流程，体验安防体验室各类设备。选取书中“校园欺凌”或“未成年人权益保护”的典型案例，让学生们分别扮演审判长、公诉人、辩护人、被告等角色，在沉浸式体验中加深对诉讼程序和法律知识的理解。
将学生教育与教师、家长普法相结合，借助学校教职工大会、家长会等契机，努力构建“学生—学校—家庭”三位一体的法治教育闭环，凝聚起保护未成年人、预防未成年人犯罪的强大合力。
