济宁市任城实验小学党支部书记、校长 徐素秋

读本出版后，我校将其作为深化校家社协同育人的重要载体，全面推动读本理念与学校教育教学深度融合。整合校内班主任、德育教师、心理健康教师，与校外家庭教育指导师、社区志愿者，共同组建“校内+校外”双轨家庭教育指导团队。通过“家庭教育讲师计划”开展专题培训、联合教研、案例研讨，提升教师对读本内容的理解与运用能力，实现理念传导与实践指导的有机结合。将通用案例替换为学生身边的真实情境，增强代入感；开发“智慧家长”系列微课96节，建设线上资源库，支持家长碎片化学习；将读本内容融入语文、道德与法治、校本课程等，实现“一课多育、全面渗透”。联合博物馆、医院、社区等单位，开发“家庭教育资源地图”，建设“校家社共育资源库”，汇集优秀教案、活动设计、家长心得等，实现优质资源的共建共享。

学校以“课程+活动+平台+评价”四轮驱动，系统推进读本从“理念”走向“实践”，从“校园”走向“家庭”。开展“家风故事宣讲”“运河少年说”“家庭教育小课堂”等系列活动，打造“书香班级+家风班级”双特色阵地。打造“遇见·成长”亲子学院，整合专家、家长、教师三方力量。经过两年探索，《家庭教育》读本已成为我校家校共育的“精神灯塔”和“行动指南”。校园内，学生行为习惯更加规范，家庭阅读氛围日益浓厚；家庭中，亲子沟通更加顺畅，家长教育观念逐步更新；社区里，更多家庭参与到“十优家”评选中，形成了“人人关心育人、人人参与育人”的良好局面。