本报济宁讯（记者 李允 通讯员 胡连德）近日，市教育局组织了23名省、市能力提升工程2.0专家，组成14个工作组分赴66所市级试点学校开展入校指导培训活动。通过现场考察、课堂观摩、团队交流、教师座谈等方式开展现场调研，结合学校整校推进实际，会同试点学校项目团队面对面进行深度研讨和交流，指导试点学校破解困惑和难题，探索有效路径和策略。

活动中，各工作组培训指导按照围绕“领导力、指导力和教学力”三个核心培训项目总要求，把握“愿景驱动下的校本研修”工程理念，实施教师全员微能力点的学习研修应用考核的工程内容，实现“三提升一全面”工程目标，用技术创新课堂、提升教育质量。要求各试点校100%按时完成25学时线上课程学习，结合学校实际，“为用选学、以评促用”开展微能力点校本教研和应用考核，本地化保存好教师3个微能力点研修档案，及时梳理“整校推进”工作经验，物化提炼工程实施成果，带动我市能力提升工程2.0全面深入推进，为济宁教育高质量发展做出贡献。

入校指导期间，各工作组共观摩能力提升工程展示课68节，查阅“三案一标”工程资料档案264份，与182个工程项目团队和1320名教师进行了面对面的交流座谈，现场解读政策、答疑解惑，并按照“一校一案”完成指导工作总结，梳理普遍问题与解决策略，形成专业指导典型经验。