让尊师重教蔚然成风（资料图）

    推进“校长职级制”改革，提升班主任津贴

    教育要发展，根本靠改革。“校长职级制”改革是我市推进教育领域综合改革的重点内容，也是省委、省政府督查的重点事项。未来，我市将尽快出台中小学校长职级薪酬标准和发放办法，加快建立校长职级评审制度，制定校长业绩考核评估办法等配套文件，确保年内全面完成中小学“校长职级制”改革任务。

    此外，落实义务教育学校教师“县管校聘”管理改革。建立健全县域内中小学教职工编制“总量控制、动态调控”机制和能上能下、能进能出的竞争性用人机制。完善“县级统筹、动态变化”的教师聘任管理制度，教育部门在核定的编制总额内，按照班额、生源等情况统筹分配各校教职工编制，实行动态管理。按照“四有”好教师要求，打造一支有师德、高素质、专业化的师资队伍。建立健全师德档案，实行“师德一票否决”制度和追责联带制度，对失德行为“零容忍”。开展在职教师有偿补课问题专项整治行动，建立健全普通中小学教师长效补充机制，优先保障中小学教师需求，做到有编即补。建立中小学教师临时周转编制专户，对满编超编的中小学确需补充教师的，使用临时专户编制予以补充。对学校急缺而又不能及时补充的，通过政府购买服务方式来满足需求。

    从新学期开始，我市将班主任津贴标准由原来的80元至100元提高到300元至400元。在现有标准基础上，将小学高中级岗位比例设置提高了7个百分点、初高中提高了5至10个百分点，班主任津贴标准和基础教育中高级岗位比例提升到全省前列。