素描流年 河北承德 路军 师范旧相册里，偶尔见到一张素描照片，小男孩嘴角微微敲着，卷曲的头发披拂童年的稚气光影，深邃的目光望着远方。素描流年，这张照片让我想起了美术老师陈素芹。 第一趟美术课，陈老师讲素描基础理论“三庭五眼”，她在黑板上画了一个头像图，栩栩如生，上下分出一些线条，说：“把头部上下分为三等分，把头的宽度分为五等分”。我们来了兴趣，在素描本子上有模有样地画着。陈老师走到我们中间，一个个纠正。一堂课下来，同学们的美术细胞顿时活跃起来。 一次下课后，在走廊偶遇陈老师，我打过招呼，转身就走，忽然间，她叫住了我：等一下，你有没有上交作品啊！我一脸懵懵，才想起校美展要开始了，各班正在上交作品，可是，这与我好像没有什么关联，我画画纯属自娱自乐那种，没有境界，没有目标，只是闹着玩的。何况，与班里那些优秀画手相比，我不如人家。 陈老师好像看透了我的心思，非常认真地给我下了一个任务：弄一份作品上来，我给你指导。我心里一热，就答应了。 只是回到教室里，心绪烦乱如麻。画什么？怎么画？入不了展，还不得让班里那几个自诩画家的小丫头片子嘲笑。我手里买了一本《世界素描大师》，索性翻开去看，大师的眼神我只抓住一点就够用了。从达芬奇到毕加索，从列宾到米开朗琪罗，我转了好几圈，一张张看，线条潇洒自如的，明暗交织的，好像都不行。 再次翻开这本书，一下子被鲁本斯的《画家之子尼古拉》的画像吸引了，那凝视远方的沉静双眸里充满了期待。露在帽子外侧的卷曲黑发，自由活泼。我没有等待，取出画板，在安静的美术教室里勾勒。 一个星期后，我小心翼翼拿着这幅画给陈老师看，她微微笑了后就蹙眉凝视，我看见她的眼神紧盯着小男孩的眼神，“你看看，两双眼睛都在看远方吗？”我眯着眼神，果然不在一条线上，木已成舟，得返工不成。我无奈地摇头。几秒钟，陈老师取过一支笔，我给你改改看，说着，她的画笔已经在眉眼间勾勒起来。 几分钟后，小男孩的眼神好像被一把手术刀给矫正过来，两只眼睛的目光重合，我再次暗暗叹服了陈老师的素描功力。 这是青春流年里的我唯一的一张入了台面的画作，小小的获奖证书里，夹着陈老师拍摄下来的一张二寸的黑白照片。流年的记忆就定格在那小男孩的眼神里，定格在我的青春时光里，定格在陈老师对一个孩子的鼓励与爱心。