提到《诗经》，你最先想到里面的句子是什么？“蒹葭苍苍，白露为霜”“呦呦鹿鸣，食野之篙”，还是“窈窕淑女，君子好逑”？这些都是我们耳熟能详的诗句，却也都来自两千多年前。一代圣人孔子对之也是赞不绝口。《论语》中孔夫子提及《诗经》时说了一番话：“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨；迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名”。

孔子都说《诗经》多识于鸟兽草木之名。但是，这些鸟兽草木我们是很难去识别，或者了解的。这点领读文化替我们想到了，他们出版了《万物有灵——<诗经>里的草木鸟兽鱼虫》这本书。通过196幅彩色手绘原稿，130多首流传千年的诗经篇目，以及215种名物现代简要注释，让我能够更好的去了解这些鸟兽草木。尤为惊喜的是，领读文化采用的声形并茂的方式来展现《诗经》：他们将诗经里面的内容录制成音频，与手绘还有古文三个放在一起，让我们完全置身在艺术的享受之中。

很多人都会带着孩子去郊游，呼吸着大自然馈赠我们的新鲜空气，你会发现孩子们和那些盛开的花、泛绿的草、游弋的鱼还有那叽叽喳喳的鸟儿玩得不亦乐乎。

之所以这样，是因为万物有灵。孩童时期又是最有灵性的阶段。他们不是胡闹，也不是自言自语，而是在和大自然的万物交流。

本书的序言中写到内心有共鸣，时间阻隔不了，空间也阻隔不了。《诗经》中两千五百年前佚名诗人留下的诗句，穿越千年的时光与现代人相遇。孩子们在与具象的万物沟通，我们通过阅读，在脑海中形成美好的意向和两千五百年前的诗人进行神交。就像你躺在草地上，闭着眼睛，一位诗人在你身边抑扬顿挫的朗诵着：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。当然，现在你也可以。领读文化邀请了北京邮电大学汉语教师、经典文学朗读专家钟华录制了有声，扫码就可以给我们朗读。我们可以一边放着语音，一边教孩子识别这些草木鸟兽鱼虫，俨然在终南山下，一群孩童采撷这鲜花野果，背诵着《诗经》，岂不美哉。

我们都说，所有生物都是有灵性的。古代很多修仙成精的也是有着万物，他们和我们是平等的，都是和谐共生。而且，我们所追寻的美和远方都是我们和万物和谐构成。与自然和谐相处，与万物和谐相处。这也是《诗经》流传千年的原因吧。

诗亦我所欲也，美亦我所欲也，《万物有灵——<诗经>里的草木鸟兽鱼虫》给了我们兼得的方式，我们可以领略延续了千年的美。