曲阜市实验小学教师 陈文娇

这套承载着革命记忆与红色精神的《丛书》，不仅让学生深入掌握党史国史知识、筑牢红色信仰根基，还让我在教学实践中摸索出一条 “读、悟、行、创” 的红色教育路径。

在教学中，我注重将《丛书》内容与语文素养培养相结合，让红色教育与课堂教学深度融合。以 “讲” 促悟，搭建表达平台。借鉴 “读红色书籍，讲先烈故事” 的活动形式，每周开设 “红色故事会”。学生从《丛书》中选取喜爱的故事，结合自己的感悟进行讲述。以 “写” 促思，深化红色认知。指导学生撰写文章或演讲稿。引导他们从《丛书》出发，结合现实生活谈感悟。这种 “从书中来，到生活中去” 的写作指导，让红色教育落地生根。以 “行” 促践，传承红色基因。组织学生走进曲阜尼山深处的鲁南抗战指挥部旧址、洙泗河畔的省立第二师范学校（红二师）旧址，开展 “实地研学 + 故事重现” 活动。

最让我欣慰的是，红色精神的种子已在孩子们心中悄然萌芽。这种由认知到认同，再到自觉践行的过程，让我们真切地看到了红色力量的生长轨迹。孩子们的眼神里，那份对历史的敬畏、对英雄的崇敬、对责任的担当，愈发清晰而坚定。