本报梁山讯（通讯员 邵紫薇）近年来，梁山县老年大学努力融合社会资源，在实践探索中形成了党建引领、高质量办学、远程教学、系统联动、多方合作的“五位一体”老年教育新模式，不断打造普及普惠、优质温暖的老年教育。

坚持党建引领，建强组织堡垒。健全组织架构，成立8个临时党支部，完善党员信息328人，引导党员在校“亮身份”，把党的建设贯穿教育教学的全过程。突出强基固本，积极落实每月1次主题党日活动，切实发挥党组织在班级管理、志愿服务和学员社团中的组织领导和先锋模范作用，不断提升校园党组织凝聚力和向心力。聚焦凝心铸魂，把思政微课作为课前“必修课”，通过课前10分钟组织学员集中学习，定期推荐学习资料，每季度邀请一位老党员讲党课，让思政微课“接地气润心田”。

加强办学质量，建立优质队伍。2019年正式启用新校区，目前拥有老年教育专区和共享区3000多平方米，配备专职教师13名、在编教师5名，开设专业23个、班级27个，不断强化教学服务过程。聚焦班长、副班长等骨干队伍建设，设置热心老年教育事业、善管理、懂教学、勤开拓的专职管理员26名，组建“霞满水泊·心系梁山”志愿者团队，开展志愿服务128次。以实现老年教育全县大辐射，服务社区、乡村为发展目标，针对老年教育师资队伍建设短板，连续3年共开展6期老年大学系统师资培训，培训师资共108人，持续提升师资服务水平。

实施数字助力，开展远程教学。通过与山东省老年远程教育教学点合作，以“示范点引领、数字化教学”的方式建设全县基层示范教学点36个，持续组织开展了系统性的网上学习活动共计32次，在一定程度上缓解了偏远地区老年教育供需失衡、基层乡镇老年教育师资匮乏的现状。同时凝聚系统力量，发挥系统优势，举行梁山县老年大学远程教育系统办学推进会6次，统筹向基层老年教学点送教材送资料送理论著作1263本。

开展系统联动，助力体系互长。充分发挥县老年大学和社区老年大学双体系作用，积极整合培训机构、成人教育、社区教育等优质资源，推动老年教育系统创建。目前已经基本形成了县、乡镇（街道）、社区三级的办学格局，全县新建成29个乡镇（街道）标准化基层老年大学，当前全系统开设长班27个，在册学员672人，经常参与教育活动的老年人口比例达到90%以上，老年教育办学体系相互联系、协同、支撑的局面不断向好。

探索多元合作，开启共建共享。为进一步丰富未来社区教育场景，探索打造家门口的新型老年大学，先后与县文化馆、梁山街道、赵堌堆乡等单位及梁山社区养老机构合作，探索老年教育“康养游学”新模式。为提高梁山老年人金融风险防范能力，与民丰银行携手共建梁山老年金融反诈志愿者联盟，连续3年成功开展老年金融反诈教育，开展反诈宣传7次，共同维护老年人合法权益。与县文化馆成功开展“梁山非遗进校园”系列活动，让老年学员近距离体会非物质文化遗产代表性项目的特有魅力。