济宁市任城实验小学党支部书记、校长 徐素秋

近年来，在以“大教育”理念转型和新时代家校社协同育人相关政策驱动背景下，为破解家庭教育“边缘化”、家校关系“失衡化”、学习资源“碎片化”、社会角色“缺位化”等问题，济宁市任城实验小学不断完善家校共育机制，丰富家校共育的内涵和形式，逐步形成家校共同成长的健康生态。

深耕学校教育，充分发挥学校教育主阵地作用。构建“遇见·成长”亲子学院课程体系开展深度学习，建立“遇见·成长”家庭教育工作站策划家校共育工作，启动“家庭教育讲师计划”，组建家庭教育讲师团,共同学习古代家庭教育典籍和相关理论著作，并编著了济宁市青少年教育系列丛书之家庭教育（小学篇）。

赋能家庭教育，让家庭教育科学、专业。交警爸爸到校举办交通安全讲座，从事教育心理学研究的热心妈妈为学生做心理健康教育辅导，懂得教育规律和教育艺术的家长在“育儿加油站”现身说法为家长们传经授宝……我们积极探索“家长督学制”，发挥家长参谋、监督作用；开展“圆桌家长论坛”，交流共享家庭教育成果；开发“家长慕课”，挖掘家长专业群体教学资源，为孩子们送来丰富的精神食粮。

拓宽社会教育，让社会教育有效服务育人工作。吸纳引进优质社会教育资源，成立济宁市首个健康教育联盟，把医疗专家请到学校，开展青少年近视防控专题培训、儿童口腔保健知识讲座、性别平等教育、防性侵教育、女生青春期保健、心理健康教育等活动。2023年11月，我校《银海工程 光明行动——探索儿童青少年近视防控的“济宁任城实验小学路径”》在全省近视防控试点学校经验交流会上推广。

建立教育联盟、实践基地延伸学校教育资源。利用当地丰富的文化载体，开发“博物馆研学”课程，学生先后走进市博物馆、汉文化博物馆、太白楼、先锋红色教育基地等，在研学中走进历史、了解家乡、传承优秀文化。加强社会实践，“一起打卡我的城”社会实践活动，邀请学生和家长一起探访家乡名胜，激发大家认识家乡、介绍家乡的热情。