国学经典与课外实践相结合，采用现代科技手段和寓教于乐、深入浅出的方式，设置若干文化体验与教学场景，实现浓缩式、立体化的文化体验，更好更快的让青少年从国学经典中汲取生命的力量，这样的传播与弘扬，不仅丰富了青少年的课外生活，也使青少年对课本、实践产生了浓厚的兴趣。

开展这一课题项目的人，就是济宁市青少年宫副研究馆员郭利群。他以济宁市青少年中华优秀传统文化体验馆为载体，创新开展“学传统文化·做谦谦少年”国学教育项目，受到青少年的喜爱。而这一项目，也是他众多课题项目之一。

在系列文化体验项目中，庄严的仪式，更能让青少年体会到传统文化的厚重感和传承的责任感、使命感。定期举办入泮礼、拜师礼、成人礼，开展现场书画、武术展演、诗词吟诵等活动，使青少年在身临其境的仪式中，感受传统文化的厚重，体悟其中蕴含的思想精髓。

通过在现代语境下展示、讲解中华文化故事，凸显叙事与情景教学的特点。采用3D智能虚拟交互的现代科技手段，设计富有古代特色的“射礼”道具，让青少年直接参与体验游戏环节，用这种的巧妙导引方式，使青少年亲身感受“射礼”讲求的立德正己、礼乐相和，再现中华先民寓德于射、寓礼于射、寓教于射的珍贵的人文实践成果。

2004年，他深入挖掘儒家文化经典，主持起草了“古韵染青春·师圣育新人”济宁青年文化建设综述，推报团中央后，得到团中央宣传部领导的认可和高度重视，并专程赴曲阜调研，推广济宁市依托儒家文化引领青年文化的做法；《巧用国学经典，提升青少年自我管理能力》，获第六届全国教育课程改革教研成果一等奖。

2016年，他参与鲁西南第一家中华优秀传统文化体验馆的设计与建设，该项目在第二届中华学子青春国学荟“六个100”优秀国学项目评选中，被评为2017年度全国优秀国学教育项目；2018年，《徜徉历史文化长河·感悟中华文明魅力》，荣获全国青少年宫系统中华优秀传统文化教育工作最佳案例。

郭利群告诉记者，他将以灵活多样，更加喜闻乐见的方式，把中国优秀传统文化丰富的自我教育思想，转化为国学教育文化产品，从听觉、视觉、触觉上启动青少年的新感受，启发青少年的新思维，使国学文化的育人功能在不断创新中得以发挥。积极推出展现时代风貌，体现地方特色的精品，广泛聘请非物质文化遗产传承人为特约讲师，拓展传统文化教育领域，让更多的青少年在这里切身体悟传统文化深厚底蕴。