在我们学校，小王无人不晓，因为他“替补”出了名。小王四十出头，身材瘦削，瓜子脸，面容清秀，戴一副眼镜。一说话就朗朗的笑，亲和、爽快扑面而来，很逗人喜欢。

听小王说过，他是师院物理系毕业。刚到学校时，上对口的物理课，后来有的学科缺人手，而物理教师过剩，他就成了“替补”，初中学科几乎都上过。最近几年，才稳定为地理教师。而谈及这些常人眼里的不公，小王却满脸坦然：“都是干工作拿工资，在什么岗位都一样！”

也许深受专业影响，小王酷爱修理电脑，技能开店也够格。因此，除了上地理课，领导又给他压担子，填补教室多媒体维护员不足的缺口。这一下，小王忙得像个陀螺转，时常被呼叫去修理办公室里堆着的电脑，还有私人请去修理。小王仍旧每天脸上阳光灿烂，工作干劲十足。

说起小王，保安老姜也忍俊不禁。一天深夜，老姜巡查教学楼背后，突然发现一间教室亮着灯。担心价值昂贵的多媒体被盗，他急忙拎着家伙，悄悄摸到教室后门察看，却见里面空无一人。纳闷间，讲台下突然钻出一个人，惊得他魂飞魄散，细看才发现是小王。原来，这个教室多媒体坏了，收到检修请求后，小王担心第二天上课受影响，就连夜加班修理。可问题难查，一直工作到深夜，没想到惊动了保安。

今年，刘老师生二宝去了，小王又“替补”她的班主任。因为同在一个级部，教室挨近他的办公室，一下课，我喜欢到他办公室歇歇脚。每次去，里面就像赶街子，问作业的、要电话打的、借钱的、喝水的、反映情况的，来来往往，热热闹闹。他总是笑眯眯地耐心倾听，热心解决，一点也没有“代理”的应付感。

放假前一天下午，我又到小王办公室里歇脚。刚聊了几句，一个学生就跑进来，“老师，教室里没水啦！”小王立刻扛起一瓶纯净水走出去。回来后，我好奇地问：“你班学生还供纯净水呀？”他笑呵呵地说：“从我当班主任起，这班学生就供水。”我又追问道：“那一个学生收多少钱？”他笑着说：“哪能收钱呢！班里山区学生多，太困难，我自己出钱了。一年下来，也不过两三千元吧，我负担得起！”说这话时，他语调平静，理所当然，我心里却波澜起伏，肃然起敬。小王来自农村，工资不高，晋职不顺，两个孩子在上小学，还得赡养双亲，其实并不宽裕，可他仍想着学生的困难。愿当工作“替补”，还能微笑着补好缺位，看似受了委屈，却成就了事业，赢得了他人的尊重。