疫情期间足不出户，宅家月有余焉。百无聊赖，趁着整理厨房物件，翻箱倒柜，竟找出一份尘封的记忆——2005年6月原单位发给我的学生毕业纪念品。

一个叠盖搪瓷缸，沉睡在厨柜一角十余年，不掩风尘却完好如初。这搪瓷缸非同小可，诠释着我的两段不同的职业人生。

2005年3月，我毅然作别十一年的职业东家——安徽省某县一农村中学，赴安徽大学脱产进修。在那个“铁饭碗”盛行、以安稳为第一要务的地方，偏居一隅却另起炉灶，工作稳定却改弦更张，意味着无法预知的前景变数和难以预测的职业风险，尤其是已成家立业、家有妻儿老少。我与第一份工作诀别，无怨无悔，鼓足勇气铁了心，不破楼兰终不还。

正是当年的破釜沉舟与壮士断腕，彻底改变了我的职业人生，乃至整个家庭的命运。进修期间，我半路考取湖南省某大学全日制研究生，并在毕业后重新就业，入职国内顶尖高校，算是从教十一年来一次彻头彻尾的釜底抽薪。

后来，举家东迁，落户上海，在地理和职业空间两个维度，进行了一个家庭与一所学校身份关系和情感关联的彻底切割。为人生拼一把、搏一回，尤其身在进退维谷、左右为难的十字路口时，换来的从来不是什么“付出多少”与“是否值当”的话语争辩，从来不是无谓的假设和廉价的生活定义，而是我们足以受用一生的人生历练。因为，所有的改变，无论事发何时、身处何地，只要它们是积极而光彩的，都值得怀念，更值得尊重。

诚如著名作家路遥所言：“人的一生中关键的就那么几步，特别是年轻的时候”。人生对于每个人而言，在空间维度上，都是一条单行道，容不得“二选一”或“多选一”；在时间维度上，又都是一条不归路，容不得假设、等待甚至重头再来。否则，我们要么永远都在原地踏步，一无所获；要么走过漫长一程，最终回到起点，一败涂地。

即便离开原单位、告别三尺讲台已然十七年之久，至今我依然认为，无论基础教育抑或高等教育，因其特殊的社会功能和家国关切，本身都是纯粹甚至圣洁的，承担着为国家和民族培育时代新人的光荣使命，理应由拥有纯粹灵魂的真正师者为之，为党育人，为国育才，薪火相传。

睹物思人，见物思往。作为一种具有象征意义的见证物，这个搪瓷缸成为我在原单位工作期间最后的纪念，承载着我作为一名中学教师的职业情愫和阶段性生命历程。在过去的我与现在的我之间，建立了一个具象化的符号关联。妥善保存至今，一则情感所系——舍不得，二则性格使然——放不下，且告慰那段壮志未酬的而立年华。

家乡的一方三尺讲台，我曾勇而立之，且豪情万丈！不负韶华，无怨无悔。

人生如此匆忙，再回首，不觉去岁近而远；追求本当永无止境，且无前，谁晓来时短还长。