开学以来，在学校新高考研究中心和各学科委备课组的共同努力下，邹城一中新高考试题研究取得阶段性成果，学校《实践与教研》“新高考试题研究专刊”摆上了老师们的案头，成为大家备课、教学的工作指南和遵循。

自2020年新高考以来，高考试题的命制发生了巨大变化，其基础性、综合性、应用性、创新性凸显，对“三新”的深入研究迫在眉睫，特别对新高考试题的“变”与“不变”的研究，学校高度重视，主动应对，集中“优势兵力”，开展2020、2021两个年度新高考试题的深入、系统研究，积极寻求教学质量的新突破。

首先以三个年级各备课组为单位，备课组长为主导，全体任课教师积极参与，研究2020、2021 山东高考试题，归纳出共性和变化特点，然后从学科角度制定出应对措施，各备课组分别形成研究报告。学校新高考研究中心对上交的试题研究报告汇总梳理，精细打磨，报学校进一步把关审核。随后，利用“周三论坛”时间，专门进行新高考试题研究成果展示，全体任课教师参加，主讲人统一使用课件展示讲解。最后由学校收集整理并统一编辑专刊出版，及时发至全体教职工推广学习。

新高考试题研究是学校当前及今后一个时期教学和研究的重头戏，邹城一中将以“立德树人、服务选才、引导教学”为宗旨，加大研究力度，抓好成果落实，努力实现真正的内涵发展和持续高位运行。

（邹城一中　作者：顾兴殿　审核人：张传民）