掌上济宁讯 （记者 刘利民）

它是无声的威严

它是伟大的存在

它因富足而能慷慨

胸怀坦荡、性格开朗

只知放射、不求报偿

大公无私、照耀四方……

记者愿将艾青先生的《光的赞歌》，借以献给正在采访中的济宁市霍家街小学。在霍小采访的日子里，我有一种强烈的感觉，霍小也有一束叫做“和雅”的光亮，源自于昨天，闪烁在今天，烛照着明天。霍小“和雅”之光，来自于中国文化的源头，来自于中国教育的进程，来自于霍小辉煌的校史，来自于“霍小人”教育的担当，内化为霍小的灵魂和性格，形成了霍小“文质彬彬”的教育生态。

让记者感动的是，在当下新时代，给“和雅先锋号”充电赋能的，更有“党旗”和“党徽”——党建引领，成为霍家街小学奋然前行的精神力量。

学然后知不足，教然后知困

“和雅先锋”的文化能量源自“学而不厌”。

“学而不厌，诲人不倦”。“学然后知不足，教然后知困”。霍家街小学的师生，在学与教中，相关、相联、相生、相长。

总校校长李玲玲认为：和雅文化，是知行文化，既要“知”又要“行”。行动之前，要先学习。

善学者，善思，也善良。学习与思考，让李玲玲校长对教育体悟更深切，也对学生及家长理解更深透。理解是沟通的前提。近来年，李玲玲倡导并带领全校师生读书，收益甚大，教育内功巨增。无论在校内，还是在校外，必大谈读书之必要。她认为，从读书学习中，可以找到开启孩子心灵的“钥匙”。她想让很多的老师与家长，寻找这把万能的“钥匙”。

王志岚老师教过一名学生，在班里情绪经常失控，一旦发作起来，便歇斯底里，对人很不礼貌。王老师曾将孩子的父亲请来，共商教育对策。未料父子刚见面，学生还没说话，就被家长一脚踢开。家长曾带他做心理诊疗，甚至远到京城就医，终无明显好转，孩子也绝望地说：“我想自杀。” 去年，一名学生家长来电，向王老师咨询如何教子。在电话中她一直在哭诉，说当年自己因几分之差，无缘重点高中，终无缘理想大学，抱憾至今。现在为了孩子，她将工作放弃，专门侍候孩子，不但收效甚微，而且产生了逆反。她曾看过心理医生，绝望之际，她想到王老师……这些情况，让王志岚感动痛心，也促她深入思考，如何破解当下教育难题？

作为“和雅先锋”中的一员，王志岚首先想到“和雅”——教育的和谐，家庭的尚雅。首先，对孩子要理解，要倾听，要客观，常怀悲悯之心。

王老师的教育法门，就是“温柔而坚定”。即使在疫情期间，王老师也经常戴着口罩、买些水果去家访，那些所谓的“问题”孩子，最让她“闹心”，也最让她“挂心”。在不断地努力下，班级的教育链条延伸了，教育细节生动了，教育情感丰沛了，教育效果显现了。她的市级课题《如何对待问题学生》，也因选题的精准与深刻受到好评。

马晓梅老师，从教34载，始终在一线，长期担任语文及班主任的教学工作。尽管面临退休，从没放松学习进取的脚步，总是挤时间加强政治、业务理论的学习，保证教育教学的“源头活水”。即使身体带着病痛,仍将更多的爱心和宽容奉献学生，促使学生健康成长；仍把更多的热心和帮助留给青年教师，引领他们专业提升。

霍小按照市区两级教育局部署，深入开展“带头笃学慎思、学以致用，争做读书学习先锋”活动，建立三大特色课堂，打造“文雅”书香团队。以“两学一做”“读书行动”学习教育常态化为依托，以“三大特色课堂”为阵地，引导党员认真学党章党规、学系列讲话，强化党性修养、坚定理想信念。开设固定课堂，落实“三会一课”，建立“支部生活日”制度，推动党组织生活常态化。每月固定一日组织4个党支部统一开展党内活动，以“四讲四有”“四个合格”为标准，组织党员学习党章党规，学习系列讲话，做合格党员，并撰写学习笔记、心得体会。开设流动课堂，针对部分离退休党员行动不便的实际，将党章党规、系列讲话等必学书目资料，组织党员一对一联系送学上门。开设掌上课堂，利用互联网、手机等新兴媒体，运用“学习强国”平台、“灯塔——党建在线”、教育网、“两微一端”等新媒体，组织形式多样的教育培训。建立党员微信群、学习强国交流群，目前，霍小已有20余篇报道、19个精品课例荣登学习强国平台。

通过扎实永续的学习，无论党员干部，还是非党教师，通过培根、固本、厚德、润心、启智、生慧，教育素质大增，教学能力大升。

学习，上进；不断学习，不断上进。让霍小“星光”灿烂，“才德双馨”的教师，一批又一批涌现。陈君利、张艳芳、王海燕、李文玲、宗海燕、焦彤、李斌、李冬梅、李泉宁、石焕香10位同志，被学校党总支授予“师德模范”荣誉称号。

“和雅先锋，就是要冲锋在前，学思更深些，爱生更多些，工作更好些，成绩更优些。”孙友贵副校长对记者说。

士不可以不弘毅，任重而道远

“和雅先锋”的文化能量源自“弘毅自强”。

弘毅自强，作为我党的富贵精神财富，也作为霍家街小学的精神法宝，一直激励着霍小人奋然前行。

74岁的霍家街小学，从小到大、从弱到强，就是得益于这种精神的佑护。

记者曾受李玲玲校长之邀，参与了校史馆的编写工作，也因此受到一次深刻的精神洗礼。霍小校史馆，既是学校的一所资料集散馆，又是学校文化的涵养馆，还是党员教育的学习馆。是党领导学校发展壮大历程的有力见证，也是党的精神在学校精神的具体展现。

李玲玲重返霍小担任校长之后，更是在传承前任管理智慧的基础上，与时倶进地提出“和谐尚雅”的核心文化理念，践行“让每个生命都绽放精彩”的办学理念，将学校精神文化提高到一个更高之境。2017年，学校荣获“全国文明校园”（即“全国文明单位”）。

邓敏老师已是55岁，却乐做“孩子王”，坚守教学一线，教龄已达34年。她的习惯，早出晚归。清晨，总是最早出现在班级；傍晚，又是最后一个离开校园。家人们说邓敏： “她的心，在校园。”邓敏心在校园，因为爱在校园。当然，她也爱家，但是，她知道，爱与爱之间，同工却异曲。一种爱侧重感性，比如对家人；另一种爱，侧重于理性，比如对学生。当然，两者皆需感性与理性的统一。

田云老师自1991年参加工作起，一直担任语文教学兼班主任，即使身体再是不适，也从未误过一节课。每天早晨，她几乎都是第一个到校，提水、通风、清洁，迎接学生；下午离校前，她总不忘关窗、断电、锁门。这些活儿，看似微不足道，但又十分重要。三十春秋，天天又月月，月月复年年，坚持不懈，就是不易，也是不凡！在工作中，田云是“拼命三郎”。2015年初夏，新疆的对口学校，来校观摩班队会，学校决定，由田老师的班来展示。接到任务的当天 ，她上完课，就着手准备，定主题、设程序、会串词、选节目、选主持……待初见端倪，才发现自己全天只吃一顿饭。次日，又做课件直至凌晨3点。第三天，班里排练时，她突感不适，昏迷过去。孩子们都吓哭了，幸而抢救及时，才终无后患。第四天，她又摇摇晃晃地来到学校，同事们劝她回家休息，她说：“我若不在现场，担心队会难保效果，关乎民族联谊，事体重大不可轻心。”2019年8月底，正在备课的田云，感觉心脏跳得异样，去医院检查时，确诊为严重室性早搏。她带着24小时心脏监护仪走上了讲台，老师们说她上课不要命。她笑笑答，等放了假，就去住院。

象邓敏、田云这样的同志，在霍小还有很多很多。这些“和雅先锋”们，践行着党员的崇高职责，也实现着学校的教育梦想。

“弘毅自强，追求卓越”这八字精神，即霍小精神。它来自于中国优秀的历史文化深处，成长在中国共产党的奋斗历程之中，形成于霍小教育教学的扎实实践里。这种精神基因极其强大，在霍小文化血脉中传承，感昭着并培养着一代又一代人。

爱尽精微，和以致雅

“和雅先锋”的文化能量源自“和谐雅正”。

“和雅先锋”党建品牌的创立是霍小党建工作的一项创新。“和雅先锋”之称谓，既来自于党纲、党章，又来自于霍小精神，乃学校领导集体智慧的结晶。

开展“和雅育人，争当先锋”活动，就是以“两学一做”“读书行动”学习教育常态化为依托，带头笃学、学以致用、争做读书学习先锋；以“爱心”“责任心”的无声担当为双翼，带头以德立教、以身示范，争做师德行风先锋；以“智雅课堂”“双培双带”研训为重点，带头参与教研活动、落实教学常规，争做教育教学先锋；以“志愿服务”“四导一助”实践活动为载体，带头友爱互助、无私奉献，争做群众满意的服务先锋。

济宁市霍家街小学党支部副书记国向琴自豪地说：霍小的“和雅文化”，既有着“和雅”的大爱，也有着“和雅”的智慧，更有着“和雅”的教育，可化“不和”为“和”，可化“不雅”为“雅”。

马晓梅老师班里，有一个孩子，周末在家，不写作业，为躲避家长，甚至连续几个小时把自己反锁在屋里，父母用尽方法，他就是不开门。家长焦急万分，给马老师电话求助，在她的耐心调解下，孩子才走出房间。马晓梅找这学生谈心，他始终一言不语。马老师真诚地注视孩子的目光，用期待的眼神看着孩子，用动情的语言同他交流。老师的肯定、欣赏，给他注入了信心和力量，后来表现越来越棒。

党建引领，进一步浓化“爱尽精微，和以致雅”的校风，工作压力难消坚强意志，身体劳累难阻向前的脚步。教师们凭着努力和实干，把每一项工作都做到精致完美，用真诚和热情打动着孩子的心灵。他们因教育而美丽，因默默付出而熠熠生辉。2019年度，学校专门奖励了一批 “最美教师”殊荣。邓敏、王志岚、高环、赵黎、李惠、黄春华、李萍、郑龙胜、郭东丽、庞玉美十位老师获此殊荣。

李玲玲校长认为，党建引领工作，受益最大者则是校长。李玲玲不但是“和谐雅正”的真正倡导者，也是“和谐雅正”第一执行人，2012年8月任校长后，坚持任人唯贤，五湖四海。有的青年教师，被提拔为干部，事先一无所知，待接到重用后，还将信将疑。

党建，让霍小党旗更红，让霍小党徽更亮，更让党的教育事业红红火火。近年来，学校各种荣誉联袂而至。学校先后被评为 “济宁市中小学党建工作示范校”， “济宁市教育教学工作”先进集体，任城区“十佳群众满意学校”，济宁市教育局授予“义务教育群众满意先进学校”，任城区“五星级”党组织， 2020年12月，学校顺利通过中央文明委对全国文明校园的复查验收，继续蝉联“全国文明校园”。学校党总支书记李玲玲荣获济宁市任城区首届“初心榜样”荣誉称号。

追求卓越，无私奉献

“和雅先锋”的文化能量源自“追求卓越”。

在霍家街小学，追求卓越，既是学校精神理想，也是文化追求，更是老师们的行为自觉。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。习近平总书记指出，要形成教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。以此为目标，学校通过各种形式，力促着教师们卓越；老师通过教育教学，在工作实现着卓越。

霍小的党建工作，既仰望星空，更脚踏实地。师德工程、读书工程，修身正德；名师工程、青蓝工程，笃学育人。

霍家街小学的党建工作，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“党建引领、教师为本、和雅育人”，融入到教学管理、课程改革、课程建设、教师专业发展等教育教学全过程。

什么是卓越？卓越就是杰出，就是非凡，就是超出一般，就是将不可能变为可能，体现在教育上，就是铁杵磨针、点石成金。

怀揣教育梦想，张茜老师于2008年踏进霍小，不但光荣入党，而且成为数学教研组长。张茜大学时，学的是中文专业，来霍小报到时，碰巧数学教师紧缺，校领导问：你愿教数学课吗？她说：“学校的需要，就是我的志愿！” 张茜上课总是激情四射，课堂自然充满生机，班级成绩一直名列前茅。张茜制作的微课《认识钟表》也被“学习强国”学习平台 “精品课程”栏目选录。她带领学生录制“白衣天使，我想对你说”的抗疫宣传片，为武汉加油，向奋战在一线的英雄致敬，受到学生和家长的热烈响应。

耿腾飞是霍小优秀青年教师的代表。数学课上，耿腾飞带领同学们学习圆。但是，课堂并未只限于知识本身，而是升华为文化的层面。从“没有规矩，不成方圆”“圆出于方，方出于矩”“圆，一中同长也”等俗语、典故里，孩子们惊叹于古人超凡的数学智慧；在跨越时空的对话中，学生思接千载，一种对数学灵魂的油然敬意。

刘培老师班里有一个叫小轩的孩子，患有孤独症，在班里表现异常。刘老师将更多的爱给了小轩，陪他在操场玩耍、教他写字、感受身边的世界。尽管开始时困难重重，但刘培坚信春风化雨、水滴石穿。果然，随着师生之间的感情越来越深，小轩开始对老师有了更多回应。 为了让更多孩子和小轩做朋友，刘培组织班里的孩子们观看了一部有关孤独症患儿的电影，让他们了解来自星星的孩子，了解他们的珍贵，也懂得关爱的重要。

青年老师们的业务提高和全面成长，得益于学校近几年提倡的“智雅课堂”教学改革，得益于学校的“三航工程”和“双培双带”工程，极大地壮大了“和雅先锋”的力量 ，是霍小“和谐雅正”文化在新时代的“亮点”之一。

在霍小，有不少老师，堪称卓越。比如王志岚、高美华、李英、邓敏、田云、黄春华等。

当然，还有书记校长李玲玲，及其她的前任们。

霍小党建工作的持续引领，护佑着教师们的茁壮成长。学校人才济济，百花满园。目前，拥有6名山东省特级教师、18名山东省教学能手、3名济宁市杏坛名师、3名济宁市特级教师、3名济宁市学科带头人、27名济宁市教学能手、15名运河名师、61名区教学能手，全国省市区级优质课执教者一百多人。

在以“和雅先锋”为主旨“党建文化场“中，老师们历经的是激情燃烧的岁月，过着的是幸福完整的教育生活。他们在这里，优雅的成长，和乐的奉献，幸福的收获。

“和雅先锋”的文化能量，也源自“追求卓越”。

无私奉献，是中国共产党的优良传统，也是我国广大教师的优秀品格。霍小教师的奉献精神，不但感动着学生及其家长，也感动着整个社会，也感动着前来采访的记者。

高美华已于数年前退休，按说可以在家休息，可她仍然坚持上班。身为党员干部，她对工作的态度，认真、严细、负责，原则得无以复加。李玲玲戏称她为：“马列主义老奶奶”。她的丈夫、女儿、同事，也都认同。可高美华对此却有异议，她对记者笑言：“我不是老奶奶 ，心态年轻着呢。”

心态的年轻，更多地体现于工作上，就是比年轻人更拚。

2010年，高美华从楼梯摔下，迎面骨开裂，缝了五针。第二天，就让老公把她送到学校。国向琴说她：“您伤得这么重，怎么又来上班了 。”高美华说：“我来了，为的是让学校放心。”霍小总校区前期扩建，黄家街扩建，桃源、任安、润德三校区的新建，从拆迁到施工，中间手续繁多，现场管理则要求更高，这要求校方无论建筑业务还是对施工程序，都必须相当熟悉。这让高美华倍感压力，她三个工地轮流转，骑着车子满城跑，每天很晚才回家……

李玲玲校长本是一个追求完美之人，高美华可谓与之高度同频。从2011年1月到次年9月，天气再是恶劣，跑手续的速度从未稍减，任城教体局也对霍小手续办理之快而惊赞。省纪委组织专业人员对全省建设项目进行检查，对霍小的工作很满意，说是惟一一个每项手续全部合规的单位。

无私奉献，一旦成为习惯，便会形成一种风气，一种文化。面对学生，面对工作，霍小的老师，永远忘我、无我。

忘我、无我之精神，在校领导身上体现得更是充分。2013年春天，李玲玲和高美华两位校长，为了绿化和美化，在总校校区种树，从早6点开始，到晚12点结束，每人提一只玻璃杯，忙活整整一天，午饭也是在校园，高美华隔着铁篱笆墙，买了四个烧饼，便是两人一天的饭食。

2020年3月初，正是新冠肺炎疫情爆发的事情，为了配合在线教学，实现“停课不停学”，保证学生们按时拿到图书教材，桃源校区党员教师魏锋，第一时间响应学校号召，成为“教材分发”青年突击队的一员，他主动放弃休息，冲锋在前，不怕脏不怕累，对教材进行分拣、装袋，同时，根据学生居住地信息进行分时段、分批次到学生居住地进行发放，及时通过电话、钉钉等方法通知学生家长领取。因为在寒风里站了整整五个多小时，魏老师全身冻透，当晚上就患上重感冒。但是，第二天照常进行线上教学，不耽误一节的课程。他和同事们，用实际行动回答了“人民教师”四个字的意义。

霍小的党建引领，成为一把燃烧的火炬，将“无私奉献”的精神之光点亮校园。

霍小的“和雅先锋”号，成为一曲时代强音，响彻在济宁杏坛，也响彻在孔孟之乡。