梁山县第一实验小学
2019-09-19 16:57:23 来源:

梁山县第一实验小学。它始建于1976年,占地面积13亩,现有57个教学班,18个幼儿班;在职教职工189人。拥有现代化的教学设施,所有教室采用班班通多媒体教学。有两个微机室,高标准的实验室两处,学生阅览室、音乐教室,舞蹈练功室,科技活动室,少先队活动室等,为师生搭建共同发展的平台。是一所市级规范化学校。

山东省教育科学规划重点课题《中小学综合实践活动课程研究与实验》、《字词评价》等课题正在研究中。承担的山东省《创新教育课堂教学改革研究》、《民间游戏的开发与应用》、《九九方阵》三个省级课题和五个市级课题已经通过专家鉴定结题。正式出版了100多万字的《自主教育新探》及系列丛书。学校已被批准成为国家外语实验基地,清华大学英语教学实验基地,山东省教育科学规划重点课题优秀实验基地。学校荣获“山东省科普示范学校”、“山东省航模示范学校”、“山东省电化教学示范学校”、“山东省课题研究先进单位”、“济宁市教育科研先进单位等60余项省、市级荣誉。

一、坚持立德树人,加强思想道德建设

1、让学生提升道德素养。

一实小从幼儿园阶段开始,就十分注重儿童良好行为习惯的培养,养成教育是一实小幼儿园学前教育的一大亮点。一实小幼儿园按照幼儿身心发展的特点,不搞超前教育,重在保护幼儿天然的好奇心和求知欲,重点培养幼儿独立生活的意识和生活的基本技能,重视幼儿心理健康,促进幼儿全面协调发展。为此,一实小幼儿园还专门编写了园本教材读本:《幼儿养成教育》,通过各种主题活动、创设环境、家园合作、多措并举,步步推进,从而实现幼儿养成教育的实效性和全面覆盖。2011年以来,我们坚持立德树人,把德育教育渗透到教育教学的各个环节,不断提高德育工作的吸引力和感染力。通过“为父母写一封感谢信”、孝心卡、帮助父母做家务、母亲节为母亲洗脚等具体活动,让学生体会感恩教育,收到良好效果。我校多次荣获“济宁市争当“四好少年”活动先进单位”、“省级文明单位”、“市级文明校园”等多项荣誉。

2、让学生养成良好习惯。

近年来,我们始终把良好习惯的培养作为学生实现终身发展的基础,做到长抓不懈。在完善细化小学生各种日常行为习惯要求的基础上,利用主题班会、课堂渗透、活动体验、督查评价等各种形式和措施,使目标要求逐步内化为学生自觉的行动。此外,我们还组织编撰了校本教材《养成教育》,让学生在 “读读、说说、想想、做做”中体会一实小的学子之规,进而循序践行,迈入“习惯成自然”的美好境界。

二、强化学校领导班子建设,争做学校教育“领头羊”

加强学校领导班子成员的思想建设和作风建设。多年来,我十分注重学校班子成员建设,以完善落实领导岗位责任制和责任追究制度作为总抓手,在实施级部管理的同时,让每一个领导班子成员树立全局意识、发展意识和创新意识。现在学校领导班子各负其责、各司其职,心向一处想,劲儿往一处使,学校各项工作有条不紊的向前发展。特别是在教体局的正确领导下,经过我们学校全体领导班子成员及全体师生的共同努力,克服重重困难,分别于2014年和2017年高标准完成了南校区的筹建,顺利通过国家均衡化验收工作,让我校教育教学实力和水平再上新台阶。

三、加强教师队伍建设,激发群体发展潜能

加强教师业务学习,提高教师执教能力。多年来,为了切实提高教师理论素养,我们始终要求全员教师每年至少要读一本教育理论书籍并撰写理论笔记,截止目前已读《做卓越的教师》、《适合学生的教育》等十余本教育专著;坚持做好岗前培训,提升青年教师执教能力;派遣青年教师外出学习,吸收外地先进的教学经验,自2011年以来,共外派教师学习700余人次,300余位教师执教汇报课;创新开展“传帮带”活。 

四、抓实特色办学,落实素质教育

1、启动“读书•习字”工程。2015年9月,我们在全县首次启动“读书•习字”工程。围绕“读书工程”开展一系列富有特色活动——读书手抄报评选、读书黑板报评比、读书征文、阅读经验研讨会、读书考级活动,评选书香少年和书香家庭。目前,评选书香少年310人,书香家庭120个;学校向学生发放阅读考级证书10000张。 在“习字”方面,要求教师每日一练,提高教师的习字;学生每天习字20分钟。此项活动的展开促进了学生综合素养的提高。为学生的持续发展奠定了坚实的基础。

2、开设“国学”课程。2014年9月,学校开展国学诵读活动,坚持至今,从未间断,取得了较好的效果。学校在不断完善国学诵读的课程,规范国学诵读评价的办法。通过各种形式激励学生诵读的积极性。目前,全校大多数学生都能熟背《弟子规》;二年级的学生还能背诵《诗经十二首》《大学》;三、四年级学生熟背《千字文》和《笠翁对韵》;五、六年级学生能背诵《千字文》和《论语》。

3、成立艺体活动小组。2015年秋季,学校进一步落实办学特色。坚持推进学生健康教育,实施阳光大课堂,足球进校园。学校成立艺体活动小组,每周三下午,学校安排1小时的时间集体活动。南校区成立足球队、篮球队、乒乓球队和舞蹈队。为落实德育教育,弘扬民族传统文化,学校设立“孔子学堂”,成立了国学社团。学校还充分挖掘校内教育资源,积极外聘教育志愿者,开设素描、泥塑、乐器、演讲与口才、书法、科学探究等课程,培养了学生的艺术才能。目前,学校外聘艺体教育志愿者6人,参加中国孔子基金会国学考级活动200余人次;2016年12月,参加济宁市“争当小科学家”决赛,获得团体第三名。2017年3月,全国数学奥林匹克初赛,在济宁赛区,我校1人获的特等奖;51人获得一等奖;34人获得二等奖;21人获得三等奖。2019年6月我校乒乓球队在济宁市“体彩杯”乒乓球联赛中取得男团第一,女团第三的好成绩!同年8月,在烟台举办的“体彩杯”山东省乒乓球联赛中,突破历史,取得男团第八名的成绩!

五、改善校园环境,创建和谐校园

1、远规划近落实,重视校园建筑设施与校园美化的完善。

2、学校坚持“彰显文化,注重绿化、保证净化”的原则,加强组织领导,明确工作责任,调动一切积极因素,筹集资金,科学规划,整体布置,硬件建设已初显成效。

3、加强师生行为规范的管理,无乱扔、乱放、乱贴、乱画、乱挂现象。注重卫生责任区的督察与管理,办公室、教室、路面等处整洁优雅。

4、学校安全与后勤保障到位,消防设施齐全,能及时进行门窗、桌椅及各项设施的检修。

5、物质环境文化化、艺术化、实用化、舒适化、卫生化、优雅化、整洁化、安静化等等正促进着学生心理的健康发展。

六、坚持问题导向,强化活动阵地建设

校园活动阵地建设是学生健康成长的重要保障。我校以家长学校、家长委员会、板报、橱窗、文化墙、校园广播站、荣誉室、图书室等阵地为载体,开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进了学生的健康成长,推进了德育建设,提高了学校的发展层次,形成了具有浓厚的校园文化氛围,营造出了一个文明、和谐的校园。

1、开展主题鲜明,形式多样的主题班会。根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题,我校开展主题鲜明,形式多样的主题班会,已成为我校德育教育的一道亮丽的风景,得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。

2、进行国旗下的讲话,庄严的正面教育。我校坚持每周一的升旗制度,充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育,如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。在庄严的国旗下,严肃的氛围中,收到了很好的教育效果,国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。

3、发挥媒体的作用,营造良好的文化氛围。我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施,充分发挥其宣传作用,努力营造正确的舆论氛围,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的情操塑造人,以优秀的作品鼓舞人。学校广播室大大活跃了校园文化氛围。橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口。

4、开展各种课内外活动,搭建个性发展平台。我们充分广泛地开展各种课内外活动,为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。先后开展了“社会主义核心价值观教育活动”“我的中国梦教育活动”“志愿者服务教育活动”“安全逃生演练”“网络安全知识竞赛”“宪法日教育活动”“防止校园欺凌教育活动”“志愿服务行动,助力卫生城创建活动”“行为规范养成教育活动”等,各项活动效果显著,学生在言行规范、卫生、做操等方面,纪律有明显好转,我校也相继评选出一批先进个人和文明班级、文明寝室。我校各个班级还建有班级QQ群或微信群,加强了学校、家庭、社会配合。

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