梁山县馆驿镇第一初级中学
2019-09-19 16:42:56 来源:

一、育人的沃土 ,成才的摇篮

梁山县馆驿镇第一初级中学是一所农村初中寄宿制学校。始建于1985年,占地面积79.8亩,建筑面积11588平方米,功能室配备符合标准。教职工101人,专任教师学历全部达标,现已形成一支学科齐全、结构合理、师德优良、业务精干的教师队伍。学校现有学生1533人,26个教学班,所有学生全部吃住在校。

学校环境优美,布局合理,教学设施配备齐全。学校多年荣获梁山县“文明单位”、“教学示范学校”、“教育系统先进单位”等称号;先后被评为济宁市“规范化学校”、“教学示范学校”、“教育教学先进学校”、“实验室建设规范化学校”、“后勤管理示范化学校”、“体育工作先进单位”、“遵纪守法光荣校”、“电化教育示范校”、“党建工作示范校”、“首批中小学特色学校”。是山东省教育系统先进单位、省重大课题创新教育实验基地,省新课程改革实验基地。

有理念才有思路,有思路才有出路,有出路才有未来。我们遵循“以德育为导向,以教学为中心,以育人为根本”的办学理念,秉承“培养家长满意的学生,创办社会满意的学校,打造优质的农村教育”的办学宗旨,倡导“人本、科研、创新”的管理思想,追求“高质量、有特色、示范性”的办学目标,实行新课程教学改革,校纪校风良好,管理严格有序,教育教学质量稳步提升。

二、突出党建引领,注重师德建设

领导班子始终把党的政治建设摆在首位,因地制宜,搭建平台,建成了高标准的党员活动室,发挥党组织的思想引领、组织引领、形象引领、专业引领的战斗堡垒作用,让党建工作能更好的影响人、感染人、教育人和提高人。创新思路,切实改变过去农村中学对中心工作重业务、轻党建,对党员干部重使用、轻培养,对发展对象重数量、轻质量的陈规陋习,用新时代思想武装党员和教师的头脑,以考察培养入党积极分子为引领,切实彰显党员教师先锋榜样地位。健全党员民主评议监督机制,开通学校工作民主管理、校务公开、工会监督等阳光渠道,坚持会议制度,贯彻民主集中制,凝心聚力,廉洁奉公,规范管理,管好班子,带好队伍,提高了领导威信,增加了透明度,推进了学校民主政治建设。

坚持把政治学习放在首位,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,组织党员教师重温入党誓词、重学党章;组织全校教职工深入学习贯彻党的十九大精神,积极践行社会主义核心价值观,有效提升教师的思想道德水平。确立党支部带动、党员亮身份的工作新格局,对教师政治上促进,思想上引导,生活上关心,理顺了关系,凝聚了人心,提升了人气,密切干群关系,工作干劲倍增。持续深化正风肃纪、师德师风教育活动,树立“事争一流、敢为人先”的精气神,叫响“说了算、定了干、按时完”的最强音,强调执行力建设,从未发生违法违纪等问题。党支部先后被县委、县教体局评为“县先进党支部”,被市委组织部、市教育局评为“市中小学校党建工作示范校”,在2019年6月被评为“山东省教育系统优秀共产党员”。党建工作的示范引领促进了师德师风建设,塑造了风清气正的师德形象,多次被评为“县师德师风建设示范校”,2019年8月被评为“省教育系统先进单位”。

三、强化竞争机制 ,落实责任担当

学校用人制度的有效实施,首先从竞争上岗开始,学校实行级部管理制,校长选拔级部管理人员,级部管理人员选择任课教师,三年一个循环,对该级学生采取跟踪管理长效监控,三年一轮,负责到底。级部管理工作更多的是发挥引领、示范、带动的作用,平时吃住在校,陪伴学生就餐,检查学生就寝,督促学生上操,安排学生自习,既要为本年级的教学质量提升废寝忘食,又要为学生的安全保驾护航,他们以实际行动为老师们树立了榜样,做出了表率,鼓足了干劲。每个级部一人抓教务,一人抓政教,有分工又有协作,教务工作全面考虑,学生管理扎实有效。他们都坚持在教育第一线,还全部担任班主任,既是学校的管理者,又是年级的责任者,但他们还是各自年级的一个兵,接受所在年级教师的管理、检查、监督,考好了要分享成功的经验,考差了更要查原因,找差距,定措施;相互合作,相互竞争,比学赶帮超,共同进步,一同提高。

教师工作岗位在学年结束后全部腾空,放暑假前人人填写岗位意向书,级部、教师双向选择竞争上岗。学科实行首席教师制,首席教师引领带动,同学科教师紧追不舍,共同前进、共同提高。自己选择,自己负责,干好有奖励、干不好有说法。德育、教学、教研、后勤共同构成完整的管理网络,校级领导下到年级和教研组,加大对教育教学工作的调控力度,发挥工会、教代会的纽带作用,力争决议、举措都能得到落实。全校上下协调配合,形成合力。在2019年全县教学工作会议中,我校被梁山县人社局、梁山县教体局评为 “全县教育系统先进单位”、梁山县教体局评为“教育教学先进单位”。

四、认真落实制度 ,助推教师成长

搭建平台,制度促发展。人心是最大的政治,共识是奋进的动力。我们学校的所有老师们都有一个共识,那就是幸福都是奋斗出来的,要想获得荣誉和好处,那就是在平时的工作中扎扎实实的取得好成绩,而不是靠请客送礼、拉帮结派。我们根据本校的实际情况和历史延续制定完善了一系列规章制度,规范教师行为,奖惩分明,充分地调动了广大教师的积极性。我们充分利用联谊校和教研室提供的统计信息,每学期都对老师进行量化考核,做出评比。从教学过程到教学效果,从教学荣誉到考勤、学生评议等多方面量化计分,涵盖所有教学活动,包括所有教学安排,是活动就考核,是安排就记分,用数据让评优变为算优。考核分以教学成绩为主,力争用数字说话,用总分评价,让老师们心悦诚服。我们在教师评模树优上,评模变为算模,树优秀改为算分差。教师职称晋级和年度考核上,更注重业务考核结果的运用,坚持公正严谨、不唯资历、不论关系,只依实绩与能力。由于量化考核规范、真实、及时,对这样产生的评聘人员,老师们没有任何争议。考核制度的认真落实给教师的教学工作添加了催化剂,为提升管理制度的执行提供了激励性保障,实现了各项工作规范化、制度化、系统化、精细化,加强了执行力建设。在全县教学工作会议中,我校被评为“县教育工作综合督导评估先进单位”。

过程精细,常规重落实。为使我们的教育更精彩,使我们的课堂更成功,我们对教学常规的管理一直注重:规范化、精细化、人性化。我们坚信:只有每一个步骤都精心,每一个环节都精细,才能将每一项工作都做成精品。我校以教务处为龙头,级部为主管,从“备、上、批、辅、考、研”诸环节着手,每月一次教学常规检查,扎扎实实落实。把结果细化成数据,把成绩落实到个人。

对教学工作注重一个“勤”字,我们展现的是:落实常规成一种态度,创新常规亮一种魅力。备课要“严”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“全”、考试要“真”、教研要“新”。教师恪尽职守,倾情教书,全程育人,在全县期末考试成绩调研中,始终位于农村前列;2018年县教体局把全县期末考试调研中农村中学成绩第一名的学科教师表彰为“县乡村教师教坛之星”,全县总计22名,我校9人。2019年中考考梁山一中82人,500分以上34人,超分配指标30人,3个年级的22个学科28人被评为县教学先进个人。

立足校本,教研促成长。学校始终当前教育新理念为出发点,以校本教研为立足点,全力推进新课程改革。积极探索“导、学、点、练、评”“ 五环导学”温度课堂,实行“一人一课”亮课活动。对教师成长突出一个“情”字,考虑生活家庭,谋划专业发展,落实“青蓝工程”,促进教师课改转型,教师们参加各类竞赛屡获殊荣,在 2018年“一师一优课”评比中有14位教师获“市级优课”、有三位教师获“省级优课”;多人在“县名师送课下乡活动”中执教公开课和在市县优质课评选中获奖,在济宁市学科优质课评选中,蒋衍森、杨慧霞参加评选活动并获奖,“全国中考英语改革暨中考英语总复习教学研讨会”上,张作伟老师的产品课例荣获一等奖。落实“以研促教”,培育教学骨干,学校现有“全国优秀教师”、“山东省乡村特级教师”、梁山县首届“梁山名师”、济宁市“杏坛名师”、“梁山县最美教师”等多项荣誉获得者。

五、开展养成教育, 打造平安校园

狠抓常规教育,培养良好习惯。我们一贯秉承“习惯决定命运”的理念,持久开展养成教育,用活动做载体,以细节铸成功。利用养成教育经常化、主题教育系列化、节日专题教育制度化、教育形式多样化活动的开展,让学生从中受启迪、受感染、受教育,从而开阔眼界,增长知识,学会做人。通过学校校会、年级会、班会等形式对学生指导教育,要求学生多说、多记、多做、多议、多整理。狠抓影响学习的各种因素,抓课堂效率、抓作业及其规范、抓学习氛围、抓诚信应考。指导学生合理安排每天的学科自习,具体安排好星期天、节假日的延伸教育。培养学生抗挫能力。级部每月组织一次以班主任为核心的班级分析会,集中诊断学生问题,通过教师的关注、谈话、指导、缓解心理压力,提高抗挫能力。

打造平安校园,守护师生平安。学校始终绷紧安全教育这根弦,强化“安全第一”意识,以高度负责的精神切实抓好学校安全工作,创建良好的育人环境。健全了安全目标管理和防范责任制度,做到了机构健全、岗位明确、人员落实。明确了值班教师的安全管理责任,强化了班主任、任课教师全员抓安全的责任意识,加强了对学生的安全教育,通过开展安全知识讲座、避震疏散演练等活动,增强了学生的自我防范意识和自护自救能力。为进一步推动平安校园、和谐校园建设,举办了法制教育报告会,请镇司法所长、派出所所长对全体学生开展了一次法制讲座。为了确保校园安全,学校教职工轮流24小时安全值班,校领导带班,每周一学生到校和每周五学生离校期间,校委会全体成员校大门口疏导交通、安全看护。这些措施,有效地保障了学校财产安全和师生安全,保证了学校教师生活的安宁,确保了全年学校无任何重大事故发生。

六、科学规划提升,建造美丽校园

结合教育均衡,学校面貌大改观。学校建校时间过早,当时起点差,标准低,设施陈旧,学校抓住迎教育均衡发展的契机,争取上级资金新建教学楼一栋,基本解决了学校教室数量不够,班额过大的情况;针对“操场晴天扬尘、雨天泥泞”的问题,铺设橡胶跑道,新建硅PU篮球场,种植足球场草坪,满足了师生锻炼身体需求。安装太阳能路灯,使校园夜晚街灯明亮;对校园绿化美化进行升级改造,种植白玉兰,建造小花园,安装读书长廊,校内道路铺设沥青等,形成本地最美的校园景色。改造了物理、化学、生物标准实验室各一个,为学生的动手实验提供了坚实的基础保障。新增电子显示屏,时时刻刻对学生进行良好行为习惯、道德情操教育。  

落实改薄扩建,办学条件大提升。在县委政府的正确领导和县教体局的鼎力支持下,学校各功能室达标,课桌凳、床张完成更新,图书、仪器、微机配齐,空调、录播室从无到有。最能振奋教师精神的是全县首批两室一厅一厨一卫的高标准教师周转房落户馆驿,在县镇党委政府和县教体局领导的关心督促下县建成完工,等待复验,安居才能乐业,教师周转房的启用将大大提升教师的幸福感、获得感、使命感。

七、营造书香校园,促进全面发展

学校工作坚持以德育为首,注重德育紧密结合师生实际。通过国旗下演讲、主题班会课、开设“诚信考场”等对学生进行理想教育、礼仪教育、诚信教育、感恩教育等。加强校园文化建设,达到环境育人的效果。每学期通过开展丰富多彩的德育实践活动,为学生创造展示的机会和搭建交流的平台。每个年级利用级部会、学生宣誓会和主题班会,强化学生的目标意识和责任意识。一周一次的国旗下讲话,一年一次的中考百日誓师,规范了学生的日常行为,激发了学生的学习热情。抓好几个时段,开学、升级、毕业、放假;扣准几个节日,教师节尊师重教教育、母亲节的感恩教育、学雷锋日的品德教育、五一节的劳动教育、国庆节的爱国教育等等,突出主题,层层推进。

让书香氤氲校园 让幸福浸润心灵。学校把营造书香校园活动作为促进学生全面发展、突显学校特色、推进优质教育建设的一项重要举措,努力构建“以人为本,打造书香校园”的学校特色。学校成立专门的“创建书香校园”活动领导小组,制定书香校园特色建设管理制度,规范管理,制定书香校园建设的监督落实考评制度,确保建设活动扎实有效开展。在2019年4月顺利完成了书香校园的申报和评审工作,并成功举办了全县首届书香校园现场会,获得梁山县“书香校园创建五星级先进单位”。扩大学校原有的图书室,分解图书室,各班设立图书角,校园设立阅读点,完善改造“教师阅览室”和“学生阅览室”。学校定期购置适合师生阅读的书籍,每学期举办两次大型读书交流活动,建议学生家长购置学生喜欢的书籍,加大书香校园建设的经费投入力度。加强校园环境建设,突出书香校园文化氛围,利用校园内的宣传栏张贴有关创建“书香校园”的宣传画、警示语,塑造内涵丰富、特色鲜明的书香文化。“让墙壁说话,让环境育人”,楼道文化发挥了积极地教育作用,从实情出发,不断提升校园读书厅廊文化品位。拓宽阅读视角,新增内容丰富、容量巨大的电子读书仪器,构建数字化书香校园。

开展读书活动,建设书香校园。学校践行“给学生最诗意的童年,给人生最坚实的起步”的办学理念,长期致力于“书香校园”、“诗意校园”建设,通过幵展丰富多彩的活动,激发学生读书的兴趣。学校加强对阅读指导课型研究,语文教师每两周开设一堂课外阅读指导课,引领学生潜心阅读经典美文,领略中外名著,吟颂古今诗文。在梁山这块有灵性的神奇土地上,运河文化、儒家文化、孝德文化、水浒文化等脉脉相传,学校因地制宜、因势利导,重视传统文化的传承与教育,被确定为“国学联盟基地”,组织了学生参加“走进曲阜,感受经典”研学旅行活动。进行了班级文化建设与评比,组织学生参加了县委宣传部、县文广新局、县教体局等举行的“读经典、品书香、颂中华”、“ 庆祝建国69周年读书朗诵大赛”等活动中,我校学生分获多种奖项,我校两次都被评为“优秀组织奖”;在济宁市首届全民国学经典诵读活动中李冉冉经网络投票获青少年组第三名;以“作业展览、书法比赛”来督促学生的书写能力和认真态度;举办了二届“校园文化艺术节”;举办了学生书画展;参加了中华全国归国华侨联合会等组织的第十九届世界华人学生作文大赛李雅璐获得二等奖、李兰兰获得三等奖; 在梁山县第二届“弘儒正风 中小学生扫黄打非手抄报大赛”中马林林同学荣获一等奖,苏颜荣获三等奖,王文珍、田玉茹、高冰彬荣获优秀奖;组织各种社团活动,丰富学生的校园文化生活,浓厚校园文化气息;启动校刊《运河草》,让学生的文学才华有了展现的平台等。

围绕办学特色,促进学生发展。我们科学评价学生的发展,不以“分数”论英雄,不以学科成绩作为评定学生的唯一标准,尊重学生的个体发展,注重学生能力的提升和个性张扬,积极加强学生“自育自学和自主管理能力”培养,成立了规范的“馆驿镇一中志愿者”服务队,并将之打造成为学校一支靓丽的红色风景线。以争创“温馨校园、文明班级、文明学生”为主线,不断提高德育工作实效。星期一次的升国旗仪式,养成教育系列主题活动,各班黑板报、宣传栏,以及节日晚会,大多是学生主办,教师指导,充分展示了学生特长,培养了他们的主体意识、参与意识、合作意识。

以体育活动为载体丰富学生的课余生活,用比赛项目来促进学生集体思想的养成。开展了形式多样、丰富多彩的比赛活动,用“拔河比赛”比赛来锻炼学生的团队思想和班级集体荣誉观念;用“多人多足绑腿跑”来培养学生的合作协调能力和集体主义思想……活动让学生的生活变得丰富,比赛让学生的学习充满激情。围绕“科教领航,艺体见长”办学特色,利用特色化校本课程,做好体、卫、艺等各项工作。在2018年10月济宁市第23届中学生运动会上我校学生刘畅获铅球第三名、铁饼第五名。在梁山县中小学田径运动会中我校学生段月100第二名、200米第二名;刘畅铁饼第一、铅球第二;田振洲铁饼第一、标枪第二;李琪200米第六、400米第二;学校获得团体总分第八名。报送的学生舞蹈作品《再走桃花源》获得“济宁市中学生文化艺术节二等奖”。

展望未来,馆驿镇一中将牢记党的教育宗旨,继续实施“师德引航”“业务引领”“育人引路”三大工程,紧紧围绕学校发展规划,团结带领全体师生投身于学校的建设事业,推进学校的发展步伐,朝着“创办人民满意的学校”的目标而不懈努力。

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