兖州实验小学教育集团薛庙校区
2019-09-19 10:36:41 来源:济宁文明网

一、整体校园介绍

兖州实验小学教育集团薛庙校区于2015年9月18日正式开工建设,2016年7月竣工。学校位于九州路以北,建设路以南,豫州路以东。按照山东省标准化学校建设要求,高起点规划设计,高标准建设。占地面积31.9亩,总投资3914.29万元。由三幢7490平方米综合教学楼、8800平方米体育运动场和4000多平方米的生态植物园组成。于2016年9月1日正式投入使用。

学校规划设计24个标准教学班,目前24个教学班。教职工68人,绝大多数是从实验小学另三个校区调配的骨干名优教师。建校来,学校高举“改革、合作、创新、发展”的大旗,发扬“不怕困难怕落后,项项工作争一流”的实小精神,取得了显著成绩。目前,学校形成了经典诵读、安全教育、校园武术、数字化教学、依法治校、家校合作等活动特色项目,形成了具有人文性、信息化等特色鲜明的校园文化。

二、思想道德建设

学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道,对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。

1、加强组织领导,落实工作责任。

学校始终把学生的德育工作摆在素质教育的首要位置,进一步健全德育工作的领导管理体系,加强教育法规的学习,不断提高德育工作水平,为全面加强和改进未成年人思想道德建设提供了有力保障。 

(1)、完善组织,健全机构。 

为了充分调动学校各部门,整合教育资源,创建文明校园,使德育工作落到实处,成立由学校负责人领导,副校长为主负责,教导处、少先队、班主任为主力军的德育管理机构,构成由学校负责人—教导处—班主任—任课教师组成的校内德育教育网络,层层落实责任,全面提高育人积极性。制定了学校德育工作计划、实施方案和德育理论学习计划,做到远期有目标、近期有计划、活动有措施、阶段有总结,并把其纳入学校年度工作计划,把思想道德建设与学校教育教学工作结合起来,逐步建立健全领导机构和工作机制。 

(2)、全员参与,落实责任。

学校根据《未成年人思想道德建设工作计划》认真落实工作责任制,明确责任落实到人,强调人人都是德育工作者,齐抓共管,形成合力,认真抓好每件小事,促使养成良好的行为规范。 

2、形成工作机制,加强队伍建设。

建立优化高效的工作机制是实施学校德育的保证,学校形成了以环境育人、活动育人和家校社联手育人三条主线齐头并进的工作机制。

环境育人:通过设施配备、走廊文化、校园功能区建设等,优化校园育人环境。

活动育人:形成以学科教学为渗透,以日常管理为载体,以多彩的活动为途径的校内德育新格局。

家校社联手育人:通过开展家长交流会,节假日致家长一封信,家长进课堂等家校活动构成教育网络。

3、 以校园为主阵地,开展德育实践活动。

(1)、课堂德育:

重点加强道德与法治、品德与社会学科的教学,我们配备了业务能力较强的教师,以带动提高该学科的教育教学工作。另一方面,我们以《道德与法治》、《品德与社会》课为重点,加强学生的德育情感和德育体验。再者,我们充分利用独具特色的社团活动如经典诵读、古诗文配画、书法等提升学生的德育修养,让孩子们在自己喜欢的活动中体验运动、合作、求知的快乐,树立积极向上的价值观,提升儿童生活的成功感。

(2)、日常德育及班队会教育:

通过每周一升旗仪式上、国旗下讲话、校园广播、校园网以及课外活动基地等德育系列途径,加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育,树立正确的世界观、人生观和价值观。

班队活动也是对学生进行教育的有效途径,学期初,大队部下发班队活动记录表,要求各班利用每周一节的班会时间,组织学生进行相关内容的学习,形成德育教育常规机制。

(3)、心理健康教育:

学校设立心理咨询室,挖掘校内心理健康教育人才资源,在全校推开心理健康教育活动。每学期至少进行一次教师心理健康教育辅导活动,至少两次心理健康班会活动,两次心理健康教育讲座,如毕业生心理辅导、一年级新生家长心理辅导等。

(4)、健康教育:

我们认为,德育教育要解决的中心问题是培养孩子们现代社会所要求的健全人格,这就要求孩子首先必须要有一个健康的体魄。每学年我们都严格按照《国家学生体质健康标准》,对全校学生进行体育达标工作。除此之外,为了让孩子健康地成长,我们一方面坚持抓好体育课堂;另一方面,通过新颖别致的体育活动,如举办秋季运动会、亲子趣味运动会、队列比赛和广播操比赛等,促进学生健康素质的形成。

(5)、法制教育:

学校加强法制教育,组织学生结合普法宣传活动,观看禁毒、法制教育资料图片,开展交通安全以及国家安全知识专题讲座,帮助指导学生养成良好的道德品质和行为习惯,较全面了解有关法律常识,提高法制观念。 

三、领导班子建设

学校重视领导班子思想建设,树立“管理就是服务”的观念,提高管理水平。建立了领导班子工作手册,进一步加强班子思想建设和作风建设,树立大局意识、责任意识和发展意识。领导班子成员带头开展读书活动,坚持写好心得体会,注重理论与实践的结合,学以致用,讲求实效,努力建设一支学习型、研究型的领导班子。班子成员主动学理论,学文化,重视学校管理和教学业务知识的钻研,做教育教学的行家里手。班子成员积极参加学习,熟悉新课标,走进新课改,经常深入课堂听课、评课,每学期每人听课都达到30节以上。

学校领导班子成员之间,以自觉学习,加强团结,勤政务实为准则,做到大事集体研究,小事相互通气,难事相互支持,有功不揽,有过不推。在生活上相互关心,思想上经常沟通,消除误解,增进了解。学校领导班子职责明确,分工协作,领导班子中每一个成员,都把各自分管的工作,当作促进学校发展的事业来做,从而能主动地、创造性地去设计和组织自己的分管工作。班子成员能经常开展批评和自我批评,不断改正错误,共同进步。班子成员虽然各自的性格不同,但总是能够及时沟通,最终达成共识。坚持集体领导制度,制定学校重大方案和规章制度,坚持校务会讨论,广泛听取意见,决策不主观、武断,作风民主,政令畅通,受到了广大教职工的好评。

学校领导班子以务实高效、作风严谨为着力点,全面加强领导班子建设,努力形成朝气蓬勃、奋发有为的班子集体。学校班子成员增强公仆意识,深入群众之中,了解群众心声,广泛收集教师的意见和建议,认真进行研究,促进了决策的科学化、民主化。本学期本着公开公平的原则,对少先队辅导员、级部主任进行竞聘,确定中层领导干部。班子成员自觉执行党风廉政建设各项规章制度,对照目标责任定期进行自查,严于律己,以身为范,从不收受礼品,杜绝了用人、基建、收费等方面的不规范现象,从源头上预防和杜绝了违纪现象的发生。

四、教师队伍建设

百年大计大计,教育为本;教育大计,教师为本。只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩,学校才能真正办人民满意的教育,才能实现“办好教育回报人民”的承诺。近些年来,学校狠抓教师队伍的建设,不断提高教育质量,促进了学校教育的飞跃发展。

(一)、师德建设是提高教师队伍质量的前提

在学习中提高教师的认识。我们通过组织教师学习《教师法》等法律法规,让教师热爱教育事业,热爱本职工作,激励教师在教书育人的工作中做出应有的贡献。其中,我们又把热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育的核心内容,让每一个学生都得到应有的关心,让每一个学生都能享受教育的权利。

在制度上规范教师的师德。我们每一学期都要与所有老师签订《师德师风协议书》,对教师的师德师风作出明确的要求:比如不参与有偿家教,不歧视不排斥学习困难的学生,不体罚学生,不冷眼对待家长,不向家长索要财物等。如果有违反师德师风的行为,学校将按照协议书中的规定,作出严肃的处理。

在舆论监督中约束教师的育人行为。为了对教师负责,也是为了让社会满意,并发挥社会各界对教师师德的监督作用,设立了师德师风举报箱,让学生和家长及时反映教师师德师风中存在的问题。这些措施的制定,增强了教师的自我约束,很好地发挥了防范于未然的作用。

(二)、精研业务是提高教师队伍质量的关键

要提高学校的教育质量,首先要提高教师的育人水平。我们一手抓学习,一手抓研究,面向全体,突出骨干,循序渐进,在较短的时间里让教师的工作能力有了迅速地提高。

(1)加强学习

学校利用各种机会和各种形式,向老师传达新的观念,传递新的信息,引导教师要加强学习,及时“充电”。通过学习,许多教师都明白,只有学习才能增强我们的能力,优化我们的素质,才能胜任新观念、新思想下的教育工作。学习,已经成为了我校教师提高工作质量的需要,成为了教师实现自我价值不断向前发展的需要。

让学习成为学校的制度。学校要求教师的理论学习必须以教育理论为主,要自己的学科教学密切联系,要根据自己的实际需要,要有针对性地进行学习。为了激励和督促教师学习理论,我们还定期举行学习经验交流会,为教师搭建相互交流切磋的平台。

(2)加强研究

1、坚持开展好常规研究

学校根据集团教研室的制度,继续推行集体备课制度,提高备课质量。我们对集体备课提出了明确的要求,必须坚持个人研究和集体研究相结合的原则,即:钻研教材——写出教案——集体研究——一师上课——修改使用——课后反思。集体备课不仅把教师从繁重的工作量中解脱了出来,而且提高了备课的质量,充分发挥了集体的作用。

每学期都坚持上新教师过关课、研究课、示范课。“青蓝工程”师徒结对,对新教师快速成长意义重大。既帮助个别教师尽快提高课堂教学水平,又让更多的教师不断完善自己的教学艺术,从而推动学校整体教学质量的提高。

写好教学反思和案例评析,让教师在总结中提高。我们坚持要教师每一堂课上完以后都要写教学反思,及时总结教学教程中的得失;还要求教师每一个月都要写一篇案例评析,以这样的方式梳理自己一月以来的教学实践。通过这些做法,让教师时时、处处都处于研究之中。

2、全力抓好教育科研

如果说科学技术是社会发展的第一生产力,那么教育科研就是学校发展的核心力量。通过开展教育科研,把学校工作中的问题专题化,课题化,增强工作的研究性,目的性,并且让一批骨干教师参与到研究中来,这对提高教师的研究水平,加快教师的专业化成长是非常重要的。

五、校园文化建设

1.“养成教育”活动全面推行。

按照“低起点、小坡度、分阶段、多层次”的原则,着重抓好学生一日卫生活动、仪表活动、学习活动、实践活动。培养学生行为有姿势、语言讲文明、学习有习惯、做事有思想,让学生在一点一滴的学习生活中形成良好的生活、学习和思维习惯。

2.推进“2+1”(艺体加科技)的特色教育。

学校设置形式多样的艺体社团、科技社团等,在艺体和科技教育方面努力做大、做专、做强,从而形成学校的特色文化,在学生参与社团培训的基础上组织学生参加各级各类活动,发挥学生的特长,提高学生的素质。

3.弘扬民族精神,继承优良传统。

充分利用节假日、爱国主义教育日等契机,通过展览、黑板报、、手抄报、征文、讲故事等形式教育和影响学生,激励他们爱国的情感,明确新时代赋予自己的使命。

4.在实践中促成长。

薛庙小学重视少先队员的社会实践能力,加强与社区、活动基地的密切联系,组织少先队员走进社区开展“扫黑除恶”、“廉德文化教育进社区”、走进创客活动基地等多项社会实践活动。

5.阳光午餐进校园。

薛庙小学的午间配餐工作于2018年10月8日正式启动,通过一学年的情况,午间配餐获得广大学生、家长的一致好评。

六、校园环境建设

近年来,学校非常重视校园环境的建设,努力促进学校管理水平和教育质量的提高,学校面貌大为改观,育人氛围日渐浓厚,健康向上的校风、教风和学风正在形成。通过制定《校园环境管理制度》,营造健康绿色校园。

1、增强校园环境的教育性,突出环境育人。学校在教室、办公室的墙壁上悬挂人类文明史、科技发展史、名人名言等图片;校墙上书写标语;墙报、黑板报上定期刊出富有教育意义的文字、图片;校园里一尘不染,学生活动频繁的地方整齐地摆放着美观大方的垃圾箱。这一切,都在无形中影响教育着学校师生,促进学生形成良好的学习、卫生习惯,促进学生健康发展。

2、学校主教学楼镌刻社会主义核心价值观内容。校园围墙,宣传栏,走廊,教室内都有对社会主义核心价值观的体现以及对和核心价值观的内容图解,让学生直观感知社会主义核心价值观的内涵。除此之外,校园绿化美化工作常抓不懈,全体同学都参与到爱校、护校,做文明学生,爱护家园的义务绿化中来。并且在各班不设卫生角,在大家的共同维护下,形成垃圾不落地特色。

3、做好“四化”(美化、绿化、硬化、净化)工作,创造优美环境。教学楼东边规划为“红领巾植物园”,以班级为单位进行种植,不仅可以使学生掌握有关蔬菜绿植种植等方面的知识,还激发学生劳动时间的乐趣,增强乐于探索自然奥秘的态度,从而培养学生热爱劳动、珍惜粮食的良好习惯。

七、活动阵地建设

中共济宁市兖州区薛庙小学支部共有党员17人,其中在职党员14人。支部设支委会成员5人,其中党支部书记1人,副书记1人,组织委员1人,纪检委员1人,宣传委员1人。

党支部在集团党委的正确领导下,不断加强支部的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设,围绕“精致致远”的教育理念,坚持党建工作与教育教学工作紧密结合,为学校的各项工作顺利开展保驾护航。

党的十八大以来,兖州区薛庙小学党支部始终以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,紧紧围绕“立德树人”的根本任务,深入开展党建工作,不断增强学校党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

(一)加强党员政治理论学习,提高全体党员的理论素质,创建学习型党支部。首先,学校党支部结合实际,精心制定了中层以上干部的学习计划,通过学习,提高了党员干部的政治理论素养。其次,抓好全体党员教师的学习。组织党员学政治、学理论、学法规,完善党员学习制度,将学习制度化、规范化。重点学习了习近平系列讲话精神、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党章程》《中国共产党支部工作条例(试行)》等,全面提高了党员干部的综合素质。与此同时,抓好教职工的政治学习及师德学习。坚持教职工每周一次的教师成长中心学习制度,就教职工的思想、生活和工作实际展开交流讨论,引导全体教职工树立正确的世界观、人生观和价值观。

(二)严肃党内组织生活制度,规范支部的组织生活。党的组织生活是党内政治生活的重要内容和载体,是党组织对党员进行教育管理监督的重要形式。因此,党支部严肃组织生活制度。学校党支部坚决做到“四个坚持”----坚持“三会一课”制度、坚持组织生活会制度、坚持谈心谈话制度、坚持对党员进行民主评议。同时,每个党员每月10号自觉交纳党费,每一季度党支部会对党员交纳党费的情况进行公示。

(三)打造“精致致远 成就人生”的党建品牌,全面提升学校党组织建设的科学化水平。党支部实行党员教师带党徽上岗制度,设置党员先锋岗;先后开展了党员教师精品课观摩、党员教师业务比赛活动,党员教师带头落实常规管理、提高课堂效率。党员教师志愿者还自愿组建社团,开展课后服务活动,指导和帮助学生发展特长。部分党员教师还结对帮扶留守儿童,利用业余时间、党日活动、家访活动建立家校沟通平台,让孩子、家长感受到党员教师的关怀。2016年,兖州区薛庙小学党支部荣获区“教体系统先进基层党组织称号”,在学习强国学习中,多位党员获得学习先进个人。

实验小学教育集团薛庙校区在集团领导下,认真落实各项要求,有条不紊地开展各项工作,在不断创新中发挥学校优势,为学生营造美好、安全的教育环境,为我区教育事业的发展贡献出自己的力量!

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