嘉祥县疃里镇大王小学
2019-09-19 10:27:01 来源:济宁文明网

开展文明校园创建活动是加强学校建设的重要战略举措,对学校的发展、广大师生素质的提高都有十分重要的意义。根据《关于复查评选2018年度省市级文明村镇、文明单位和市级文明校园的通知》精神,我校结合学校实际,按照相应的创建标准和测评细则,扎实开展文明校园创建工作。现将一年来我校的具体创建工作汇报如下:

一、学校基本情况

我校现有12个教学班,在校学生477人,在岗教职工28名。教师队伍本科学历22人,专科学历6人;教职工中,中级教师7人,初级教师17人;是一支结构合理、乐于奉献、充满激情的团队。学校占地10000平方米,建筑面积3225平方米,经过五年建设,初具规模,已经成为一所布局合理、环境优美、设施达标的农村小学。

学校本着“开发潜能,发展个性,尊重差异,力求卓越”的办学理念,以“博学、厚基、至善、尚德”为校训,积极推进教育教学改革,在“敬业、爱生、严教、善导”良好教风的影响下,逐步形成了“勤学、好学、会学、乐学”的学风和“诚实勤俭、守纪创新”的良好校风。

二、创建工作的主要做法

(一)落实领导责任,构建良性体制机制。

1、成立组织机构,明确分工。学校成立 了“文明校园创建工作领导小组”。根据文件精神,落实创建工作要求,制定了《大王小学创建文明校园工作实施方案》,召开创建工作协调会,进一步将创建任务细化分解,规定了相关人员的具体任务和职责,落实“谁主管,谁负责”的原则。

2、坚持依法治校,科学管理。多年来,我们始终坚持“依法治校”的理念,在教育教学实践中不断完善各项规章制度、岗位职责和奖惩机制,使其更好的发挥效能。如《大王小学三年发展规划》、《大王小学绩效工资考核方案》、《大王小学教职工年度考核办法》、《大王小学学生综合素质评价方案》等。建立了规范的听评课制度和教师业务档案管理、学籍管理制度等,真正实现教学常规管理规范化、制度化。

(二)营造育人氛围,推进精神文明建设。

1、拓宽德育渠道,探索德育工作的新路子。我校坚持以“爱国主义、集体主义”教育为主题,落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,牢牢坚持以培养学生良好行为习惯为内容的常规教育。我校积极探索新形势下思想政治工作新途径、新方法。全体教职工牢固树立“育人为本、德育为先”的观念,深入开展理想信念教育、弘扬和培育民族精神宣传教育活动。通过思品、语文等课堂教学的渗透;通过心理健康课、安全课、实践课等课时的设立;通过主题班会、传统纪念日活动等专题对学生进行感恩教育、诚信教育、文明礼仪教育、革命传统教育等。

2、加强法制教育,促进学生文明行为的养成。我校每学年都要开展法制教育宣传月活动,组织学生学习《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规,同时要召开法制教育大会,聘请法制副校长来校进行法制讲座,举行禁毒宣传和图片展,通过典型案例分析,对学生进行有针对性的预防犯罪教育,以案释法、提高了学生的法律、安全意识,有效地预防了未成年人的违法犯罪行为,收到了良好的法律教育效果。

3、开展核心价值观教育,爱党爱国爱家乡。学校以重大纪念日、历史事件为契机,开展形式多样,主题鲜明的爱党爱国爱家乡教育活动。组织好每周一“向国旗敬礼”升旗仪式,开展“三爱” “三节”主题教育活动等,培养学生爱党爱国爱家乡的情感,增强学生的使命感与责任感。

(三)狠抓师德建设,开展主题活动,助力教师素质提升。

1、重视依法治教,提高思想素质。我校在创建文明校园过程中,极为重视对职工进行遵纪守法教育,开展学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规,让全体教师做到学法、懂法、守法;增强教职工的法制观念,防止和杜绝各种违法行为的发生,培养具有较高职业道德水平和奉公守法的教职工队伍。

2、狠抓师德教育,促进教风建设。加强师德教育,提倡“以德治教”,以师德师风教育为突破口,倡导敬业精神、奉献精神,提高育人水平,塑造师德风范。大张旗鼓地开展师德塑造工程,使教师具备依法执教、严谨治学、团结协作、敬业乐业、热爱学生、尊重家长的良好师德。定期组织教师进行职业道德的学习、检测和考核,并与教师签订《规范办学承诺书》、《禁止有偿家教承诺书》等。

3、提升业务水平,助力专业成长。学校的核心工作是教学,课堂教学始终是实施素质教育的主渠道。因此,我校坚持以教学常规管理为基础,对教学的各环节实行全过程管理,牢固树立“向四十分钟要质量”的思想,坚持集体备课,强力推进课改,优化教学方法,努力打造“高效课堂”。在教学中真正体现“教师为主导、学生为主体”的教学原则,围绕课堂教学,积极进行教改实验。

(四)拓展文化载体,促进文化建设,共建校园文明。

1、打造班级文化,促进校园文明。班级文化各具特色,其中“作品展示”板块个性突出; “读书角”精彩纷呈。全校12个教学班全部参与班级文化建设评比。通过评比活动,增强了集体荣誉感和班级的凝聚力,促进了班级浓郁文化氛围的形成,营造了文明健康的校园环境。

2、大力开发校本教材,弘扬乡土传统文化。学校根据学生特长和爱好,成立了合唱、书法、象棋、乒乓球等兴趣活动小组,由兼职教师进行授课和组织活动,教材由教师自行设计开发。通过开展丰富多彩的“兴趣小组”活动,既提高了师生的文化素质,又丰富了校园文化生活,更重要的是弘扬了民族传统文化。

(五)强化安全意识,注重环境美化,打造平安美丽校园。

1、增强安全意识,做好安全工作。

学校把安全视为学校的生存线,全力打造平安校园,为全体师生的生命健康保驾护航。成立以校长为组长的安全工作领导小组,利用校会、教师会、班主任会、班会等,组织师生学习《山东省学校安全条例》,《中小学生安全教育手册》等;组织观看交通安全事故警示片、禁毒图片展,增强师生的安全防范意识和自护自救能力;通过举办安全知识讲座,引导学生了解常见安全防护知识,让学生形成安全第一的意识。我校有严格的门卫管理制度和工作职责;有完善消防设施,定期检查、更换。无违章用电、用火现象。办公、学习、生活场所安全通道畅通。聘请新挑河派出所指导员为我校法制副校长,坚持警校共建。

2、净化、优化、美化环境,打造美丽校园。我校注重校园文化氛围对学生的熏陶和感染,在校园规划、环境建设中,努力创建丰富健康的校园文化。校园的布局科学合理,环境整洁美好,文化氛围浓郁。洁净的校园使人心旷神怡,学习惬意,工作舒畅。学校充分利用各种空间把教学楼布置成一本教科书,让每一面墙会说话。墙壁上的名人名言激人奋进;走廊里的安全知识、安全征文丰富多彩;这些都对学生身心健康成长具有促进、导向、约束、规范和自我教育的功能。良好的校园环境,优美的文化氛围,净化学生心灵,陶冶学生情操,促进学生身心健康全面发展,积极推进了学校的文明建设。

一年来,我校深入开展文明校园的创建活动,真正形成了“德育为首,智育为主;安全第一,文明至上”的良好局面。以社会主义核心价值观为中心,团结全体师生撸起袖子加油干,让文明之花在我校常开不败。通过持续深化文明校园创建活动,不断提高师生的道德修养和民主法治观念;不断提高校园文化生活质量;不断提高校园文明程度,让次序良好、环境优美、文明和谐的校园成为广大师生的理想家园,让“平安、和谐、文明”的主旋律永远在大王小学奏响。



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