济宁市科苑小学
2019-09-18 15:27:57 来源:

济宁市科苑小学是山东省济宁高新区一所窗口学校,始建于1961年,1996年划转高新区,2013年1月被济宁学院附属小学托管,更名为济宁学院附属小学科苑校区。自托管以来,学校认真践行附小总部“办一所适合师生共同发展的精品学校”这一教育理念,以立德树人为主要任务,大力传承中华文明,传播文化智慧,坚持“以质量求发展、以特色谋提升,向管理要效益”的办学思路,凝神聚力,注重多方共建,关注师生共同发展,不断优化学校管理,做出了一系列大刀阔斧的改革,初步形成了“学风优良、环境优雅、文明共建”的学校发展态势,得到了社会各界的一致好评。作为山东省规范化学校、济宁市文明校园,学校围绕自身发展的特色和优势,在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的过程中,聚焦国家需求和文化使命,加强与地方政府、家庭与社会的联合共育,凸显社会担当,全体师生积极参与全国文明城市共建活动,为社会主义精神文明建设做出积极贡献。

近年来,学校办学、校园文化建设、文明校园创建特色鲜明,成果累累。学校先后被评为济宁市“五好关工委”“三项活动”先进集体、高新区“杰出创新团队”、济宁市小学教育教学先进单位、济宁市语言文字规范化示范学校、济宁市师德师风建设示范学校、济宁市绿色生态校园、济宁市中小学五星级图书馆、全国国学经典联盟校、济宁市国防教育工作先进集体、济宁市后勤管理示范学校、济宁市工人先锋号、济宁市文明单位、济宁高新区先进基层党组织、市级花园式单位、高新区应急管理示范学校、山东省规范化学校、山东省五四红旗团支部、山东省优秀少先队大队、山东省校园安全管理与研究工作先进单位、山东省教育信息化示范单位、山东省交通安全教育示范学校、全国青少年校园足球特色学校、山东省家庭教育示范基地、2018年济宁高新区全国文明城市建设先进单位等荣誉称号、济宁高新区“四有六好”基层党建示范点、济宁高新区教育教学先进单位等荣誉。多人被评为山东省优秀青年知识分子、山东省三八红旗手、济宁市师德标兵、济宁市优秀教师、济宁市教育教学先进个人、济宁高新区最美教师、济宁高新区文明城市建设先进个人等荣誉称号。山东省学习强国平台、山东青年报教育周刊、济宁电视台、济宁日报、济宁教育网、济宁高新区融媒体等多家媒体对学校办学、人才培养、文化建设、社会服务等方面进行了关注和报道,受到一致好评。

一、加强思想道德建设,建构德育课程一体化育人网络

(一)立德树人,深化全员育人理念。以校长为组长的德育工作领导小组,全面落实十九大精神,坚持立德树人,培育和践行社会主义核心价值观。努力打造学校“厚德”的德育品牌,以文明校园创建为引领,开展全员育人。通过达成“厚德、启智、健体、养习、学技”教育目标,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

(二)传承红色基因,强化理想信念教育。以党课、少先队活动课、道德与法治课为基本阵地,建构德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程实施新格局。融合清明节入队仪式、羊山革命陵园扫墓活动、空军某部基地教育、童心向党爱党纪念、四五年级国防教育等系列革命传统教育体验活动;开展德育优秀课例评选,全方位向学生进行爱国主义教育;积极学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,全面落实党的教育方针,拓展综合实践素质教育大课堂。

(三)践行社会主义核心价值观,争做文明小学生。坚持开展“新时代好少年”评选活动、社会主义核心价值观宣讲主题少先队活动,组织师生自绘社会主义核心价值观文化墙,全员抽测社会主义核心价值观。以“一日常规示范班”评比,促进学生文明行为规范养成;以争做创建全国文明城志愿者行动、四德榜宣传文明师生,精心设制15个宣传栏、小品全面宣讲十九大精神、社会主义核心价值观及文明教育,创设了浓厚的思想道德教育氛围。

(四)家校携手,共建德育体系。学校有3名国家二级心理咨询师,建有2个心理咨询室,开设了心理健康教育课,建立了学生心理健康教育档案,定期对师生开展心理健康教育活动和服务。以“为爱护航”家委会为主体,分年级定期开展家庭教育讲座、家长读书交流会;开展全员大家访活动,全面推进家庭教育、加强家校共育,学校被山东省家庭教育示范基地。

二、强化责任担当,提升领导能力

(一)强化主体责任,旗帜鲜明讲政治。习近平总书记在全国教育大会上强调:加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。教育部门和各级各类学校的党组织要增强“四个意识”、坚定“四个自信”,坚定不移维护党中央权威和集中统一领导,自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。学校始终坚持党支部领导下的校长负责制,定期组织教职工学习党的十九大和习近平总书记重要讲话精神,切实履行意识形态工作主体责任。严格落实“为谁培养人”“培养什么样的人”“怎样培养人”的问题,每学年逐层签订岗位责任书,所有党员干部“牢记使命,不忘初心,勇于担当”。

(二)加强组织建设,扎扎实实办教育。按照全面从严治党要求,加强党员阵地建设,推进党的工作全覆盖,增强党组织政治功能,充分发挥政治核心作用。不断强化党员干部队伍的凝聚力、战斗力和业务能力,严格落实“两学一做”“三会一课”制度;采取民主集中制原则将“能干教育、会干教育、干好教育”的优秀教师选拔到领导干部队伍中来,持续抓典型,树榜样,以优秀党员干部队伍带动全体教师成为学习型队伍;以党建带动共青团和少先队管理建设,开展蓬勃、扎实的教育教学活动。不断开展党员志愿服务和社会实践活动,加强校园精神文明建设,促进学校办学质量全面提升。

(三)抓牢党风廉政建设,不断规范办学行为。严格落实办学规范,数年如一日,把党风廉政建设和廉洁从教工作列入党支部重要议事日程,与学校改革发展事业同部署、同落实、同检查、同考核。严格执行“三重一大”决策制度,加强对基建修缮、物资采购、财务管理、杜绝有偿家教等重点领域和关键环节的监督检查。积极开展“办学规范大落实、突出问题大整改、教师全员大家访”行动,签订个人承诺书。坚守底线,不触红线,不碰高压线,廉洁从教,优质办学。

(四)狠抓作风建设,提升核心凝聚力。作风文明则校园文明,作风正则凝聚力强。家庭和学校是帮助孩子们扣好人生第一粒扣子的重要一环,身教重于言教。学校要求每一位党员干部、教师务必躬身实践,加强作风建设,不穿奇装异服、杜绝奢靡攀比享受之风,说文明话、办文明事、做堂堂正正文明中国人,以身示范。坚持党的群众路线,注重调查研究,贯彻民主集中制,定期召开教代会和工会委员会议;设立了校务公开栏、校长信箱、师德师风举报信箱、校长接待日、家长开放日,通过开办家校共育工作坊、健全各级家委会、定期召开家长会、领导班子加入班级微信平台等家校沟通机制,汲取家长和社会优秀意见;在近几年的领导班子年度考核中,群众的投票测评和座谈给予了很高的评价。切实改进会风、文风,始终践行“三严三实”要求,严守红线,坚决整治“四风”。通过民主生活会、党员亮化评分等措施,不断反思查找问题;对于面临的问题,不逃避不避讳,坚持立查立办,立整立改,持续提升学校凝聚力。

三、师德为首,专业引领,打造高素质教师队伍

(一)弘扬师德大爱,牢记师德红线。认真学习《中小学教师职业道德规范》及各项教育法规,全员签订师德承诺书、教师拒绝有偿补课承诺书,警钟长鸣。以校园师德榜为阵地,宣讲本校市、区、校师德标兵、优秀教师、教育教学先进个人的优秀事迹。组织全员参与济宁市师德网络研修学习,书写身边的师德榜样,互学互促。以制度建设,完善师德监督。严格师德师风考核,严格执行师德表现“一票否决制”,着力加强教师的师德师风建设。

(二)研训一体化,锻造素质优良的教师队伍。加强部编教材的培训与学习,组织教师同读一本书沙龙活动,以山东省教师远程研修和市专业技术人员培训为主体,邀请附小总部名师来校开展了语文、道德与法治教材培训,教师基本功书法训练,以美文诵读推进普通话训练和宣传。开展以赛促练和多形式教研活动,以德育优秀课例评选、洸河街道联谊教研活动推进教研组建设,深化课堂教学研究,并组织开展小课题研究,以学年为周期,关注国学经典、传统文化、特殊学生群体等教育研究,落实立德树人,全员育人,全科育人。教师专业素养稳步提升,省、市级优课执教者23人,省市级教学能手10人,市区级优秀教师、师德标兵、教育教学先进个人40余人,学校先后两次被评为市级教育教学工作先进学校。2019年又被评为区级教育教学工作先进学校。

(三)重视班主任工作,优化班级集体建设。学校高标准遴选班主任,定期开展班主任培训,完美管理、评价制度。学校推进“一日常规示范班”管理,开展了动感中队等多彩活动,强化班级建设成果,推进教育教学及德育工作。学校认真落实班主任待遇,在绩效考核、职称评定及评优评先方面,优先班主任教师。2019年“七彩虹”中队被评选为全国优秀动感中队。

四、与时俱进 提升校园文化内涵

(一)与时俱进,凸显文化特色。围绕立德树人的根本任务,学校秉承济宁学院附小办学联盟“办一所适合师生共同发展的精品学校”的办学理念,朝着济宁高新区打造鲁西南教育新高地的目标,与时俱进、不断丰富提升校园文化内涵。通过适合学生成长的课程,注重学生“立德”“启智”“健体”“尚美”“学技”五个方面的培养,培育合格加特长的学生。通过创设适合教师发展的环境,注重教师“尚德、勤学、创新、乐观”四个方面的建设,培养德优、艺精加幸福、自信的老师,创办规范加特色的学校。有特色鲜明的校训、校徽等校园文化符号,已形成自己的校园文化品牌,校风、教风、学风积极向上,师生举止优雅,精神面貌充满阳光、自信。

(二)完善设施,推动文化育人。近年来,学校坚持校园文化整体规划,建设长廊文化、楼梯文化、景观文化。校园文化主题鲜明,形式新颖,内容丰富,学校道德讲堂、青少年活动基地、党史国史展览馆、校史馆、学生图书室、阅览室、舞蹈室、足球场、创客教室、沙画教室、合唱教室等文体场所制度健全。加强功能教室管理,提高各室使用效率。学期初,组织各功能室管理老师提前整理,排好课表,以更好地服务于教育教学工作。对书法、太极、美术、沙画、陶艺、录播教室、音乐教室等专用教室加大检查力度,不断健全管理机制。

(三)打造科苑品牌,实现以文化人。学校坚持社会主义核心价值观、十九大精神和习近平特色社会主义理论教育进校园、进课堂、进头脑;继续深化国学经典教育课程,弘扬传统文化,传承中华文明。利用节假日开展丰富多彩的大型主题活动,开展党史国史校史“三史”教育,定期举办足球联赛、运动文化节等活动;扎实有序地组织开展科普教育和科技创新活动,大力开展国防教育特色活动;继续丰富完善社团活动,开展学科文化节,让文体活动多元化综合化;实现家、校、社会共同参与,正能量融合传递,逐步打造科苑文化品牌。实现附小总部办学联盟一校区一特色,各美其美,以文化人的育人格局。

五、优化校园宜人环境,构建平安和谐校园

(一)加强学校硬件建设,营造良好育人环境。不断完善功能室建设,学校道德讲堂、图书阅览室、心理辅导室、沙画室、陶艺工作室、创客工作室、古筝室、网球场、“党史、国史教育课堂”和校史馆、足球场等设施功能完备,高标准,重育人。校园内、教室中,各种现代化教学设施完善环境优雅,设备齐全,文化上墙,氛围浓厚,无障碍设施建设规范合理,各类设施和标识齐备醒目,实现抬头有引导,低头见文明。

(二)落实安全管理制度,创建平安校园。

1.各种应急预案、安全检查工作制度健全。每月定期开展防恐怖袭击、防灾减灾、消防应急疏散逃生演练。利用周一国旗下讲话、宣传橱窗、广播站、班队会、手抄报、黑板报、济宁市安全教育平台、学校网站和微信平台,结合禁毒日、消防宣传日、安全宣传月等,开展防溺水、交通安全、食品安全、防校园欺凌、防火、防传染病等教育活动。坚持对学生定期体检,做好晨检、缺勤学生追查制度。

2.完善上、放学安全管理制度,发放有关文明出行、防溺水等致家长一封信。家校联合执勤,确保出行安全,文明出行。与济宁市第一人民医院、区交警大队、消防队开展丰富多彩的安全进校园活动。

3.加强门卫管理,严格出入人员审查登记制度,实现校园高清监控无死角全覆盖、一键联网报警、校门口设防撞栏和,校园安全每日巡查、节假日领导带班值勤,发现问题及时上报,立即解决;构建人防、物防、技防、消防联动无缝衔接。校园周围无营业性娱乐场所,无网吧;实行周边安全环境定期报告制度,维护校园周边良好秩序。

(三)营造绿色优美环境,创建节约型校园。学校注重对学生进行环保教育和节水、节能教育,要求学生从身边做起,养成主动捡起地面的纸片、不践踏草坪、关紧水笼头、人走灯灭的习惯。充分利用国旗下演讲、主题班队会、宣传橱窗、宣传板报等,向学生宣传节能减排知识及措施,争做“绿色生活达人”。利用植树节、世界环境日、世界水日等,积极对学生进行环境教育,开展植树、节水、变废为宝活动。进入校园各行其道,车辆整齐停放,和谐有序;校园绿化覆盖率高,植被丰富多样,环境整洁优美、无卫生死角,被评为济宁市绿色校园。

六、坚持正面教育,强化少先队阵地建设

(一)坚持正面教育,激活校内活动阵地活力。

1.别具一格的校园文化。时时处处有教育,让墙壁会说话,是对队员润物细无声而育德于心有形的教育。我们创设了独具特色的校园文化。一到四楼的主题分别是:礼仪教育、养成教育;诚信与感恩教育;勤学与励志教育;责任教育等,还有国学经典、名家家训、可爱家乡、美丽祖国、多彩世界等等。一个个新颖别致的栏目跃然墙上,既为学生展示提供了平台,又在文化熏陶与引领下,积淀了队员的内涵、开阔了视野、丰富了情感世界。

2.多彩的活动阵地。我校设有少先队活动室、红领巾广播站,通过校报征集各类美文、报道,队员们自由表达。还可以通过“校长信箱”对学校管理建设提出自己的建议,也可以向校长倾诉心声。

3.少先队活动课建设。星期一下午第三节课为全校的少先队活动课。按照《少先队活动课分年级活动建议》,各中队辅导员结合本班实际,采取学生易于接受的方式,精选教育内容,开展各种主题活动。

4.结合传统节日,开展主题教育活动。春节、清明节、中秋节、妇女节、母亲节、父亲节等开展教育活动,这些活动让学生逐渐明白“人人为我,我为人人”意境的美好。

5.开展校园主题文化节活动,着力将学校打造成学生的精神家园。学校组织开展了体育节、艺术节、读书节、科技节等校园主题文化节活动。感恩节要求学生和家长互换角色,体验父母的辛苦。体育节除了传统的年级比赛,还增设了全校“校长杯”足球赛。

(二)注重新媒体阵地建设,把握舆论导向。

互联网+教育时代,新媒体建设起着不可替代的作用。学校在附小总部网站设有科苑校区专栏,及时刊登学校活动及动向;学校微信公众号同时刊登发布,加强宣传,传递最新教育动态,加强舆论宣传。

(三)拓展课外活动阵地,促进学生全面发展。

学生活即舞台,大自然即大课堂。学校在校外创建设立了金乡羊山革命教育基地、嘉祥飞机场、高新区科技馆、山青世界拓展训练营。孩子们融入大自然,仿佛放飞的小鸟,茁壮成长。

(四)加强家校联合,开展“三级”社会实践活动。家校联合共育是我校的教育特色之一。我校为爱护航家委会设班、级、校三级。家委会共同参与学校管理,沟通及时,建立健全舆情控制机制,为学校的发展创设了一个风清气正的舆论空间。为扩大学生实践活动的范围,通过校级、年级、班级家委会三个层面组织开展活动。这些活动寓教育于快乐实践中,提高了学生各方面的能力,同时增进了家校间的协作与交流。

“不忘初心,牢记使命”;立德树人,不负使命。为国家育人,为民族筑梦,为社会助力,为人民幸福倾心奉献,为文明传承,我们继续努力奋斗。

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