梁山县第二实验小学是一所省级规范化学校，地处水浒故事的发祥地山东省梁山县，坐落于城区的西部美丽的凤凰山下，校舍既有古朴典雅之风，又有现代恢弘之气。中华诗词学会副会长李文朝将军为该校亲笔题联“龟山砺志幼马腾蹄追伟梦，凤阁临窗新雏展翅沐朝阳”，彰显出学校丰厚的文化底蕴。学校秉承“做孩子生命中的贵人，为学生终身幸福奠基”的办学思想，坚持立德树人，修己而安人，扎实做好了学校精神文明的创建工作，荣获“第一届山东省级文明校园”称号。

“小喇叭开始广播啦！”

——社会主义核心价值观入脑入心。

培育和践行社会主义核心价值观是学校道德教育的主要内容，“小喇叭”成了宣传教育的主阵地。该校坚持“内化于心，外化于行”的指导思想，从“培育”和“践行”两个方面抓落实。“红领巾广播站”是他们建校三十多年来一直坚持的宣传阵地，每天的早午饭后，伴随着欢快的音乐，小播音员清脆悦耳的话语飘荡在校园的上空。讲身边的事、说身边的人，孩子们播音，播孩子们的稿，广播站成了学生自己的舆论阵地。新时代不断赋予新的宣传内容，红领巾广播站成了宣讲社会主义核心价值观的主渠道。 寓教于乐、开展丰富多彩的教育活动是孩子们喜闻乐见的形式。该校形成了自己的活动课程，实施活动化德育成为该校德育工作的一大特色。

开办“道德银行”

——助推学生道德成长。

“红领巾道德银行”是该校进行未成年人思想教育的新载体。学校设立“总行”，各班开设“分行”，由学生干部负责管理，以“道德储蓄”的形式，将队员的道德表现，通过“道德储蓄簿”的形式记录下来。“红领巾道德银行”实行积分制，待存储的积分达到一定分值后，学生可获得“红领巾道德银行优质储户”或“美德少年”等荣誉称号。新颖的道德教育模式，使小公民道德建设得到践行和落实，涌现出一大批诚德、爱德、孝德、仁德好少年，拾金不昧、助人为乐成为风气。学生李添添捡到钱包一个，内有身份证、银行卡及现金近万元，主动交还失主，被评为“山东好少年”。

实施“阳光体育”

——培育阳光少年

学校牢固树立了“健康第一”的指导思想，为了提高学生体质健康水平，建构了实施阳光体育主题框架。即：以“掌握一项运动技能、做好一套广播体操、每日跑操1000米”为基本内容的“三个一” 保底工程；以“体育特色项目”为载体的精品工程；以“体育赛事”为平台的助推提升工程。他们利用临近体育广场和凤凰山公园的优势，带领学生走出校门，走向广场，走进大自然，集体跑操，学校被评为“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动优秀学校”。学校每年举办春季举行运动会、夏季举行体育艺术节、秋季举行体操队列比赛，冬季举行冬长跑越野赛等体育赛事，并积极参加上级主管部门举办的各项体育赛事，以比赛促进阳光体育的开展。在全县中小学生田径运动会中，我校连续11次获得团体总分第一名，学校被评为：山东省体育传统项目学校。每年的学生健康查体和学生体质健康数据统计显示，学生的健康水平有所提升。最明显的是肺活量增加、近视率下降，体能增加、肥胖减少 。阳光体育对青少年的思想品德、智力发育、审美情趣的形成等方面也必定会起到重要作用。

“搭建平台让学生尽展才华”

——引领学生走进艺术殿堂

举办校园文化艺术节是该校长期坚持的一项活动，到今年他们已经成功举办了九届艺术节。每年的五月分，他们都会拿出两个周的时间进行展示素质教育成果。艺术节设立演讲比赛、作文大赛、乒乓球比赛、篮球比赛、书法展览、绘画和美术作品展览、以及文艺汇演等十几个展示项目，目的是让每位学生都有展示自我的机会，都能获得成功的体验，享受到成功的幸福与欢乐。校园文化艺术教育的成功举办，对营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导学生向真、向善、向美发展，推进校园文化建设，提高学校的办学品位，起到了积极的推动作用。

“立己而安人”

——用师爱沁润学生心灵。

师德师风建设一直是社会关注的热点，也是学校精神文明建设的重点。教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者，更是道德的实践者和示范者。梁山县第二实验小学通过开展“教师同读一本读书”活动、“我的育人故事”演讲比赛、 “师德标”和“最美教师”评选、“师德师风大讨论”、以及开设“善行义举四德榜”等，不断提升教师修养。广大教师争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有好老师”；争做“学生锤炼品格的引路人，学生学习知识的引路人，学生创新思维的引路人，学生奉献祖国的引路人。”用自己的真诚去教会孩子们真诚；用自己的善良去教会孩子们善良；用自己的阳光心态去影响孩子们心态阳光。