近几年来，傅村一中在县教体局的正确领导下，在街道党工委、办事处的关心支持下，在全体师生的共同努力下，各项工作均取得了长足进步，目前学校呈现出三静三激情（午休、晚休、自习静；晨读、课间操、课堂教学有激情）的良好局面，

学生养成了良好的行为习惯，学习风气越来越浓；教师敬业爱岗、斗志昂扬，真正做到了教学相长，我校教学质量有了非常明显的提高，已挤入全县初中中游行列。由2017年中考21名，提升到2018年的16名，2019年中考我校取得第12名的有史以来最好成绩就是最好证明。

一、校园介绍

学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入学习贯彻党的十八大和历届全会精神，认真贯彻落实《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》、《国家教育中长期发展纲要》，把创建特色学校、名牌学校作为重中之重，以德育为先导，以教学为中心，以安全工作为重点，进一步加强学校内部管理和硬件设施建设。以“唤醒 陪伴 和学生一起成长”为目标，坚持以人为本，办精致教育、精品教育，坚持内涵发展，办家长信赖、人民满意的教育。

学校不断加强学校规范管理，落实逐层负责制和岗位责任制。增强教师的责任意识。大力推进学校各项管理制度改革，充分调动广大教职工参与和监督学校管理的积极性、主动性。全力打造学校品牌，全力谋求学校发展。

学校不断增强领导干部服务意识，提高学校管理水平，加强师德师风建设，提高教师的专业化水平及综合素质。牢固树立大局意识、团结意识、学习意识和创新意识。督促和激发全体老师不断完善自我，做到教书育人，为人师表，认真履行职责，形成强烈的竞争意识。开创我校的工作新局面。

在德育工作方面，学校坚持育人为本，德育为先。继续加强和改进学生的思想道德建设。培养良好的日常行为习惯。开展丰富多彩、形式多样的效果显著的德育活动实现育人目的。强化安全管理，健全制度，加强安全教育，确保学校安全有序，维护师生的生命财产安全。

在教师队伍建设方面，学校着力抓好教师素质提高工程，构建高效课堂，进一步提高学校信息化建设水平，全面提高远程教育应用水平，加强课堂教学中多媒体科学合理运用的研究，深入开展好“一师一优课， 一课一名师”活动，提升教师教学的水平与档次。严格教学管理，提高教学质量，把好课堂教学质量关，优化学生评价机制，面向全体学生，提高学习成绩，力争本年度中考再创佳绩。

二、思想道德建设

1.牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍。把握德育工作的实施途径，切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性。确立“全员育人、全程育人、全面负责”的理念，尤其是要加大班主任工作的管理力度，要通过多种途径和形式进一步加强班主任的交流学习和培训工作。严格落实《班主任工作量化考核细则》，不断完善班主任考核制度，强化班主任全日制管理及政教处全面统筹的力度，认真落实好班主任津贴，把班主任津贴与工作实绩挂钩。充分发挥学生会、团干部的作用，以达到学生自我管理、自我教育的目的。

2.狠抓以培养良好的道德品质和文明习惯为内容的养成教育。要加大常规管理的力度和措施，要结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌教育。加强学生“时时养成好习惯，快乐成长每一天”的训练。即：早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天；整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天；主动招呼有礼貌，微笑待人每一天；物归原处有收拾，关爱他人每一天；不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天；新闻摘要勤了解，关注时事每一天；学校趣事告家长，亲子交流每一天；方块汉字常练习，自我提高每一天；积极劳动乐助人，友善邻里每一天；做件好事不留名，快乐欣慰每一天。要求学生要熟记内容，并按内容要求去做，逐步养成习惯。要求班主任做好班级常规管理工作，上好每一堂班会课，定期召开班干部会议、学生座谈会，了解学生的实际情况。班级管理从小事抓起，坚持不懈，矫正学生不文明习惯，提高学生的行为约束力。

3.落实安全工作责任制，努力打造平安校园。按照统筹协调、分工到位、权责明晰、加强督查、齐抓共管的校园安全管理工作要求加强校园安全管理，积极与有关部门配合搞好校园周边环境整治，进行校园安全综合治理。强化班级管理，实行学校领导包班，班主任跟班，科任教师包课堂的分级管理工作责任制。要始终不渝地做好交通安全、饮食卫生、消防安全、人身财产安全、灾害天气预防等方面的安全知识宣传教育，开展安全演练，提高广大师生安全防范的意识和技能。

4.构建家、校、社区三位一体大德育网络体系。要积极营造良好的育人氛围。定期召开家长会，通报学校办学情况，商讨家庭教育与学校教育相结合的办法。通过家访、家长会、家校联系平台等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。同时加大对问题学生的管理力度，定期召开问题学生家长会，班主任工作经验交流会。

5.加大寄宿生的管理力度。严格做好寄宿生的教育管理工作。为给寄宿生提供良好的生活环境，学校要求各寝室加强日常卫生的监督和管理，保证宿舍干燥、卫生、整洁，对宿舍卫生进行“文明寝室”的评比。总务处要经常检查宿舍设备设施的安全状况，防止出现安全事故。

6、重视学生心理健康教育，建立、健全心理咨询室各项管理制度。把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。

7、强化教师队伍管理，发挥教师育人作用。采取有力措施加强教师职业道德建设，不断提高教师职业道德水平。按照《济宁市中小学教师师德考核细则》规定严格师德考核管理，加强对《国家教育中长期发展纲要》、《教师职业道德规范》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规的学习，以高尚的师德风范感染教育学生，努力实现教师零违纪的工作目标。

三、领导班子建设

党支部要发挥政治核心和战斗堡垒作用，要抓好政治学习，加强师德师风建设，提高广大教师的思想觉悟。要加强党建工作，发挥党员教师的先锋模范带头作用，充分发扬党内民主，完善民主集中制。工会要开好教代会，审议有关议案和学校各项规章制度。积极发挥工会组织维护、建设、参与和教育的四项职能，切实推进民主治校进程。团支部、学生会要积极配合学校处室开展活动，继续发挥学生会和团员同学在校园文化生活中的主导地位及在学生自我管理中的主体作用。

四、教师队伍建设

1、加强干部队伍建设。要不断提高领导班子的思想政治素质，提高驾驭学校发展、科学决策等方面的能力。领导班子成员彼此之间互相尊重、互相支持、互相弥补,充分发挥其职能作用。要落实制度、职责及奖惩措施，工作既有分工又有密切协作，形成日常工作、部门工作有专人管理，责任分明，重大问题齐抓共管的良好局面，并接受教师监督和评价，使领导班子受到广大教师的充分信赖。

2、继续加强师德师风建设，引导教师大胆管理，科学育人，努力做好各项教育教学工作。学校将围绕提高教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。加强教职工政治学习，强化思想教育，强化教师教书育人的责任心，强化依法执教的意识教育。坚决杜绝体罚、变相体罚等严重违反师德师风的事件发生。

五、校园文化建设

我校还举办了形式多样、效果显著的各种文体活动，比如“书画活动进校园”、“模拟法庭进校园”、 “优秀传统文化进校园”、 “校体育节”、“经典诵读”、“迎新年联欢会”等活动，陶冶了情操，锻炼了身心，丰富了校园文化。

六、校园环境建设

抓好校园环境建设，继续搞好校园绿化工作。加强学校校园绿化的维护和管理，制度细化到人，岗位落实到位。努力使校园中每一个景点、每一处环境都体现出教育功能，推动良好校园文化的形成。

七、活动阵地建设

学校不断加强社会主义核心价值观、“ 两学一做”、廉政文化等内容方面的教育，努力做到“两学一做”教育制度的制度化和常态化，活动室后面的墙体记录着每一位党员的承诺，承诺强时刻提醒着党员要牢记身份，时刻记得履行党员义务发挥模范作用。