很多同学写人物作文，都能写得完整、有头有尾，这一点特别棒！可是，老师读的时候，总觉得里面的人物长着同一张脸，读起来不够生动、不够有趣。这是为什么呢？

老师发现，有的同学读书的时候，只急着看故事的情节，哪儿好玩看哪儿，看完结局就合上书了，根本没有留意到书里那些精彩的小细节。

就拿大家都爱看的《西游记》打个比方！一说到《西游记》，同学们肯定都能噼里啪啦说出好多故事：三打白骨精、大闹天宫……但是，老师要是问：书中是怎么描写孙悟空生气的表情的？猪八戒偷懒的时候，是什么动作、什么神态？唐僧念紧箍咒的时候，脸上又是什么样子？是不是好多同学都答不上来啦？

今天，夏老师带着大家，重新翻开《西游记》，一起去原著里“挖一挖”那些藏起来的“表情包”！

什么是表情包

生活中，用手机聊天的时候，不仅会用到文字和语音，还会用到一种特别有意思的方式——表情包。

你的喜怒哀乐，你想说的话，都能被一个又一个有趣的表情包展现出来。与文字相比，表情包更容易让人哈哈大笑。

所以，表情包不仅是一种表达方式，还能让人物变得风趣幽默、生动鲜活。写作也一样，写人不写空话，在作文里用上表情包，人物立刻就能写活啦！

这里说的表情包可不只是脸上的喜怒哀乐，我们在读文章的时候要注意三个层面：

1. 面部表情（肉眼能看见）：例如，皱眉、瞪眼、咧嘴、脸红、嘴角下垂、咬紧牙关、眼睛眯起、脸色发白。

2. 神态状态：慌张、疲惫、兴奋、倔强、失落、着急、专注。

3. 隐性表情（动作代替情绪）：跺脚、攥拳头、低头、喘气、身体发抖、站不稳，用动作侧面体现内心，都是文章里常用到的表情包写法。

大家写作时，一定记着加上表情、神态、小动作哟！

阅读时，读出人物表情包

《西游记》中，唐僧师徒四人的这些形象可谓是惟妙惟肖，又各具特色。这是作者吴承恩的高明之一，让每个读者都过目难忘。他是如何做到的？我们一起从原著中寻找答案吧！

片段一：（第二回 悟彻菩提真妙理）孙悟空听讲狂喜神态

原著：祖师登坛高坐，开讲大道。孙悟空在旁闻讲，喜得他抓耳挠腮，眉开眼笑，忍不住手之舞之，足之蹈之。忽被祖师看见，叫孙悟空道：“你在班中，怎么颠狂跃舞，不听我讲？”悟空连忙躬身回话：“弟子诚心听讲，听到老师父讲到精妙之处，心中欢喜克制不住，不自觉便手舞足蹈，望师父恕罪！”

这是孙悟空在他的第一个师傅菩提祖师的课堂上听得入迷的表现。作者就用了几个词“抓耳挠腮，眉开眼笑，忍不住手之舞之，足之蹈之”，就把人人喜爱的孙悟空刻画出来。

作者抓住了孙悟空的动作和神态两方面的特点大加笔墨，让孙悟空的形象跃然纸上。

片段二：猪八戒经典表情包

原著：八戒忽见前路女子貌美，即刻笑眯双眼，双耳乱扇，慌忙挪步上前，满脸堆笑问话。

八戒表情在哪里？“笑眯双眼、满脸堆笑”。八戒动作在哪里？“双耳乱扇、慌忙挪步、上前”。

为什么一眼就看出八戒性格？就是因为表情动作告诉我们的！

所以，读写人的文章，一定要重点精读三个看点：看表情、看神态、看动作。这就是学霸阅读法！千万不能只看剧情。

提炼表情包写作法

既然我们读出了名著的秘密，那写作时就可以直接模仿、套用、照抄啦！

普通写法：弟弟很开心，跑过来跟我说话。

表情包写法：弟弟眼睛一亮，嘴角高高扬起，蹦蹦跳跳跑到我面前，开心地喊我。

普通写法：妈妈很担心我，温柔叮嘱我。

用“表情包写作法”改写，加上表情、眼神、小动作后的示范升级版：妈妈眉头轻轻一皱，眼神满是担忧，伸手拉住我的手，轻声叮嘱我。

哪个生动？肯定是第二个，这就是西游记同款的“表情包写法”！

学会用“表情包”写作方法写人物，写谁都生动！同学们读书一定要多读原著，注意读出神态动作等细节描写。希望大家多读经典，读出门道！写优质作文，写出精彩！

——夏老师