通讯员 李云龙

中华优秀传统文化是校园教育的重要底色。走进济宁市实验初中，“文化立校，守正育人”的核心理念贯穿校园各处，从环境营造到课程教学，从特色活动到家校联动，传统文化正以鲜活的方式浸润着每一位师生的成长。

步入校园，传统文化的气息扑面而来。学校遵循“一处一景致，一物一精神，环境与文明融合，自然与文化共生”的原则打造环境课程：走廊墙壁分区展示《论语》《孟子》经典选段、诗词歌赋书法作品，教室内的古今名人墙详细介绍文化先贤生平与贡献；统一设计的文化标识系统融入指示牌、宣传栏，“仁、义、礼、智、信”等标语搭配古朴主题色调，让学生在漫步校园时潜移默化接受文化熏陶。

课程是传统文化教育的核心载体。济宁市实验初中将传统文化深度融入各学科课程教学，从语文、历史的经典解读，到音体美的传统艺术与民俗项目实践，再到数理化等学科对古代典籍、科学人物故事的挖掘，让传统智慧与现代学科知识有机融合。在此基础上，学校打造了丰富的校本课程体系，“国学经典”课程带领学生研读儒家经典，“文化行走”课程让学生走进历史文化遗迹实地研学，这些校本课程成为学生触摸传统文化的重要桥梁。

丰富多彩的活动，让传统文化“活”了起来。学校常态化开展“优秀传统文化进家庭”系列活动，腊八节煮腊八粥、春节送祝福、端午包粽子等实践，让学生与家长共同领悟民俗精华；“品读中华经典，礼赞时代华章”主题诵读比赛中，师生将朗诵、歌曲、舞蹈、话剧等艺术形式结合，沉浸式感受经典魅力。曲阜三孔研学、传统节日主题讲座、民俗技艺社团（剪纸、刺绣、面人制作）等活动也持续开展，成为学生传承文化的重要平台。

学校还以“士”的内涵为突破口，将“志于道，据于德，依于仁，游于艺，勤于学，忠于国”的精神融入社团活动，课本剧、古典舞蹈、民乐演奏、竹竿舞、新编传统武术等成为学生课余“热门”，既展现了传统文化的多元形态，也让学生在实践中领悟文化精神。同时，学校开设传统文化家长课堂，通过“亲子共读经典”“身教重于言传”等专题讲座，结合家长会、家校联系群等渠道，构建家校共育的文化传承体系。

未来，该校将继续深化传统文化教育实践，推动传统文化更深融入劳动教育等学科，引进非遗项目，鼓励师生共创传统文化“手造产品”，结合传统节日举办校园文化节，让中华优秀传统文化真正成为学校教育的底色，为学生成长注入深厚的文化力量。