刘瑜（邹城）

1990年，我从曲阜师范学校毕业后，成为了一名语文教师。教学之余，我喜欢到学校的阅览室读报刊杂志，其中，一份叫《教师报》的报纸，走进了我的视线。

1995年春季的一天，我去阅览室翻阅《教师报》。报纸上面介绍了江苏省著名特级教师李吉林独创并推行全国的情境教学法。我好像发现了语文教学的新大陆，全身心地学习起来。我一遍一遍地研读李吉林老师的做法，用笔记本把其中的要点记录下来，然后运用在自己的语文教学中。

我还从这份报纸上学到了张伟老师的球形阅读教学法、于永正老师的作文教学法等，学会了集众家之所长于一身，自己的语文教学也更加如鱼得水。

后来，《教师报》上的文章看多了，我深受启发，有了投稿的想法。《教师报》在2020年年底举办了“我和学校共发展”征文，我写了一篇征文，题目是《我和学校共成长》。这篇文章发表在2021年1月4日的《教师报》上，拿到样报的那一刻，我高兴坏了，备受鼓舞。此后的日子里，我先后在《教师报》上发表了多篇文章，深受读者好评。

《教师报》全面记录全国教师的工作生活、国家的教育方针等，值得教师群体阅读。今后，我不会停止学习的脚步，《教师报》将继续陪伴着我前行。