今年以来，为进一步规范课堂教学，提高教学质量，济宁老年大学深入课堂一线，集中开展课程观摩及教学督导活动。

课程观摩活动在各校区同步进行，历时4个月。校本部工作人员组成3个观摩小组，分校各设1个观摩小组，通过现场听看、讨论交流的方式开展全覆盖听课观摩，对教师出勤、学员到课、课堂讲授、教学效果进行全面了解，摸清课堂教学实底，评估教师教学情况，全年共观摩听课130余节。同时学校从教学管理的实际出发，成立由教学督导员组成的“督学”小组，开展为期8周的“推门听课”活动，从学员的角度对授课教师课程安排是否合理、教学内容是否丰富、学员接受程度是否得当等多方面进行听课督导。课程观摩结束后，工作人员和教学督导员认真填写《课程观摩评议表》，从教师素养、教学内容、教学过程、教学态度、教学效果等方面进行综合评价，并将相关情况向教师进行反馈，提出针对性的意见建议，从而提高课堂效率，扎实推进教学规范化建设。

“我们会改进完善教师选聘办法，选聘出一批专业水平高、教学方法灵活、师风师德高尚的新教师，不断提升教师专业化水平。同时加大教师培训力度，开展公开课、精品课等示范课引领活动，提高教师专业素养，通过培训、交流、观摩和考核，优先评选出一批名师、名课、名专业，促进教学质量与学员满意度双提升。”济宁老年大学校长崔德路说。借此契机，学校会有序推进学员自治工作，加强学员自身建设，引导学员自我教育、自我管理、自我服务，发挥教学督导员“主人翁”作用。

（本报记者 李胜男 通讯员 张胜利）