■金乡县崇文中学校长 李建华

金乡县崇文中学始建于1996年，现有72个教学班，236名教师，3700余名学生，为县直国办初级中学，学校于2014年11月通过了山东省规范化学校的验收。随着金乡县经济社会的快速发展，校名也不断衍变，在原金乡镇中学、金曼克中学、百世中学的发展基础之上，历经26年的荜路蓝缕、艰苦创业，学校办学规模不断扩大，办学实力日益增强，已成为一所校风好、质量高、特色明的优质品牌学校，享有极高的知名度和美誉度。

以文化人

学校以“崇文尚德”为校训，秉承“以文化人 以德育人”的办学理念，对育人理念、管理体系和文化建设进行整体规划。

创设和谐、温馨、雅致的校园文化氛围。坚持追求高品位的目标，学校积极营造和谐、温馨、雅致的校园环境，打造尚美笃学的人文校园，将艺术性和教育性融为一体，做到“面面墙壁会说话，时时处处都育人”，使内容与形式完美统一；班级文化富有特色，每学期开展班级文化创建活动，提升了品位，图书角、学习园地、名言警句、学生作品等折射出班级文化的丰富多彩，营造了崇尚科学、刻苦求新、尊师爱生、团结互助的浓郁氛围。

构建和谐幸福的学生成长乐园。学校通过“以美养德，以美启智，以美怡情”，为学生搭建丰富多彩的艺术舞台，让学生们在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美情趣和人文素养，进而培养学生美好的品行和健全的人格，使学生的艺术才华得以展示，情趣得以激发，个性特长得以彰显，综合能力得以提升。

搭建和谐发展的教师发展平台。教师节举行盛大的仪式，为老师们敬献鲜花，享受节日的祝福，感受浓浓的节日氛围；举办教师集体生日活动，体现了学校对教师们的人文关怀，对于提升广大教师的凝聚力、职业认同感和幸福感等方面起到了积极的促进作用；建立教师健身中心，让老师们在闲暇之余中锻炼身体，增强体质，让每位教师幸福生活、快乐工作，营造了“大爱、幸福、温馨”的校园文化氛围。

以德育人

学校坚持以德育人、立德树人，全面推进德育工作的开展，不仅寓教于教学之中，而且寓德育于管理之中、活动之中，实施德育新举措，重视学生的文明礼仪教育、遵纪守法教育、行为习惯的培养，重视开展民族精神、理想信念、法制教育、心理健康教育、学生日常行为规范，抓好学生的养成教育，积极组织学生参加社会实践活动，增强德育的实效性。

利用课堂主渠道全员育人。课堂教学是育人的主渠道，课程育人是德育的主要实施途径。学校对课程体系进行了系统梳理，充分体现了教育的全员性、层次性和时效性特点的校本课程体系，确立“在反思中研究、在研究中求真、在实践中创新”的德育教育目标，切实把德育教育贯穿于课堂教学中去。

开展主题教育强化育人效果。通过举办诗歌朗诵会、迎国庆演讲比赛、征文、心理健康教育报告会、新生集训等活动，对学生进行意志品质和集体主义教育，培养学生的爱国情怀，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观；举办法制教育报告会、法律知识竞赛，进一步增强了学生的法律意识和法制观念，引导同学们做知法、学法、懂法、守法的中学生，使“崇德尚法”的德育理念润物细无声，真正落到实处，护航青春，筑牢安全防线；在中国共产党百年华诞之际，学校利用开学典礼、国旗下的演讲、主题团日、主题班会等活动，重温党的光辉历程，深入挖掘红色资源，引导同学们厚植爱党爱国的社会主义情怀，树立爱国之心、强国之愿、报国之志。

学校以教学为中心，全面提高教学质量，狠抓课堂教学改革，充分调动学生的积极性、主动性，使课堂教学真正成为学生自主探究、合作交流、彰显个性的广阔天地，让学生体验到学习的乐趣、思维的力量、合作的愉快、创造的喜悦、个性的张扬；重视教师专业化发展，鼓励教师积极参加多种层次的培训以及各类教育科研活动，组织开展“课堂大比武”活动，不断提高教师的业务水平和综合素质；实施“名师工程”，充分发挥名师的引领作用；实施“青蓝工程”，以促进青年教师的快速成长；实施“课题工程”，加强课题研究，鼓励教师参加各级课题研究，现已有多项通过了省、市级课题验收，逐步形成人人参与课题研究的浓厚氛围。