本报济宁讯（记者 纪闻路 通讯员 张媛媛）课题研究是提高教师综合素质，推动学校可持续发展的有效途径，也是实现学校内涵发展和教师专业成长的必经之路。为进一步提升教师的研究能力，掌握小课题研究方法，近日，济宁学院附属小学利用钉钉会议的方式，召开了线上课题申报培训会。活动围绕什么是小课题研究、小课题研究的选题、小课题研究的具体步骤、小课题研究常用方法等方面进行了专题培训，使老师们了解小课题申报的基本要求，鼓励老师们重视课题的研究，提升教科研意识。

此次培训会进一步调动了教师参与课题研究的热情，鼓励教师在课题研究中分享经验、交流思想、共同提升，同时对提升全体教师的教科研能力起到积极的推动作用。通过本次活动，课题组成员基本达成了共识，教师不仅要做一个实施者，更重要的是做一个思考者，资源共享、取长补短，团结协作、立足课堂，同研磨共进步。