老师不敢惩戒学生，近年来频频引发热议。日前，《广东省学校安全条例（草案）》公开征求社会意见。草案中明确了中小学教师的管教权，提出：“中小学教师对学生上课期间不专心听课、不能完成作业或者作业不符合要求、不遵守上课纪律等行为可以采取一定的教育惩罚措施”。这一尝试，不仅是对教师的保护，更是裨益学生之举。当然，能否把“戒尺”用好，还有两个重要问题：一是可操作性，只有细化、明确化，才更有可操作性。二是“环境”，家校互动，取得共识，才能为教育惩戒提供相对宽松的环境，让更多家长从内心深处明白管教的必要性。(华峰 漫画／文)