本报金乡讯（通讯员 王超）为贯彻落实习近平总书记关于加强和改进学校美育的指示精神，进一步强化美育育人功能，培养德智体美劳全面发展的合格人才，提升学校办学品位，金乡县各学校以社团活动为依托，培养学生特长，促进他们健康成长，取得了显著成效。

在金乡县中心教育集团现场了解到，该校共有十余个社团活动场所，社团师资力量雄厚，国际象棋、围棋、武术、版画和山东快书、书法等项目是该校的特色，版画创作代表学校参加省市书画展览，山东快书已经成为全国曲艺进校园传承项目，社会影响非常广泛。王杰中学是英雄王杰的母校，学校建有高标准的王杰展览馆，社团学生亲自讲解，讲述王杰的故事，弘扬王杰精神；陶艺是王杰中学的特色，在社团活动时间，爱好陶艺的学生兴趣盎然的捏泥吧、盘条，做出各具特色的艺术陶罐。香城小学是解决“大班额”工程建设的一所现代化的学校，社团美育活动现代与传统相结合，3D打印、智慧书画室、录播室、机器人、3D电影等一大批高大上的活动室定期向学生开放，传统的绳编更是极具匠心，艺术教师用灵巧的双手编织出了一个个瓶、袋、筐及各式各样的掛件，学生做的也津津有味，不仅培养了实践能力，也陶冶了心灵，该校被济宁市教育局评定为智慧校园学校。

金乡县育才学校长期坚持开展丰富多彩的社团活动课，学生全员参与，自由选择，教师精心组织，既有陶冶情操的艺术社团，也有增强体质的体育社团项目，截至目前各年级开设的书法、素描、陶笛、古筝、舞蹈、武术、播音与主持等社团活动已达20余类，极大程度地满足了孩子们的学习需求，也成为校园文化的一道亮丽风景。金乡县春城小学结合本校实际，成立了书法、哨笛、舞蹈等多个社团，尤其是扎染很受学生喜爱，他们根据自己对色彩的理解和喜好，染出风格不同、色彩各异的作品，开拓了视野，培养了创意表现力和动手能力，加深了对传统工艺的了解，同时也体验了传统民间艺术扎染活动的乐趣。站在历史和现实的交汇点，济宁教育学院附属小学教育集团提出了“传承、赋能、点亮、唤醒”新发展理念，努力进行新课程改革，不断开发适合学生成长的蓄力课程，为学生发展提供多维的成长空间，有提升学生审美情趣的合唱、朗诵音乐类社团；舞蹈、戏曲表演类的社团；绘画、素描的美术类社团；3D制作、FEG智能车等探索科学的社团；有传统文化传承的书法，也有精彩对决、陶冶性情的棋类社团；集力量、速度、柔韧、灵敏和耐力素质为一体的各种体育社团，从而开辟出了一条自信教育的崭新之路。

据悉，近年来金乡县教体局坚持美育育人功能，大力倡导校校有特色，校校有社团，班班有歌声，坚持艺术百花齐放，着力加强美育教育，推进课堂教学与课外活动相结合，普及教育与专业教育相促进，构建学校美育和家庭美育相互联的现代美育体系；各学校坚持以课堂为基础，以社团为抓手，以展演为实践，面向全体学生，每名学生至少培养两项艺术爱好的目标基本实现，丰富了校园文化生活，提高了学生的综合素养，促进了广大学生学习与爱好协调发展，助力了他们健康快乐成长。