■本报通讯员 彭兴奎 张俊甫

即将毕业离校的马梦琪，在济宁市南池小学可是个无人不知的小名人。走进教学楼，一楼大厅北墙上迎面挂着她临摹米芾的《蜀素帖》。学校书法社团办得扎实，谁写出好字，就装裱了张贴在墙上，既鼓励了孩子，又营造了氛围。马梦琪的习作就先后挂过五幅。她从二年级开始就主持全校升旗仪式，说不清多少次了。她各科（语、数、英、科）课代表都当过，从二年级起就担任少先队大队长，那时学校还没有高年级。五岁开始学钢琴，六岁开始练书法。参加的大大小小的表演、比赛不计其数，家中书橱里有历年收获的奖状，堆积着一大摞。她还是个很有些艺术范的小导演呢。四年级六·一儿童节班级联欢会，老师相信她，也有意识锻炼她，完全放给她策划，结果做得有声有色。今年初夏学校“读经典名著 做博学少年”教改成果展示大会上，她们班的节目，又是马梦琪领导组织同学们一起策划训练。从节目形式到内容编排，从服装挑选到“演员表演”，从角色分配到队形站位，中规中矩又极有想象。去年，她参加“任城区第二届推普形象大使（学生组）评选”，口头作文《姥姥家的连翘花》、朗读、推普知识三项，她得到89分的高分。遗憾的是最后一道读字音题答错了，否则稳入前三名。赛后，某校带队老师惊异这个年龄最小的女生的出色表现，问：“这是哪个学校的？”

马梦琪是个认真专注的孩子，语文老师反映：无论作业，还是考试，最后一个字和第一个字绝对一样工整不走样。她学习肯下功夫，追根究底，又不盲从，有见解。一次，因为写“纪念”对还是“记念”对，而发生争执。马梦琪为了弄准确，和同学一起搬出《现代汉语辞典》（老师推荐，人手一册），辨识清楚应该写成“纪念”，纠正了一次“误写”。她在生活中善于观察感悟，作文总能写出平淡中的诗意。为此，她从二年级到五年级的作文，老师都保留着。（这所年轻学校的许多老师，很注意保存教育叙事，凝练教学特色。）四年级时学校启动了1+10+N语文教改，马梦琪和同学们如鱼得水。读完《哈利·波特》和《西游记》，马梦琪除理解内容外还对照研究了封面说：《哈利·波特》的封面是冷色调，而《西游记》的封面是暖色调。一开始读张炜的《半岛哈里哈气》，她向老师说读不下去，老师让她先耐着性子读几章再说。结果，几个星期后她汇报：“还是这书有内涵。”各门功课成绩更是没得说。但她谦虚地说：“班里还有比我好的同学，像金鑫琪语文经常考过我，陈熙联数学经常考过我。”这情况得到老师同学的证实。

当笔者问到马梦琪有什么缺点时，老师微笑着说：“得老师交给她任务，她才会圆满完成，但积极主动性不够。”马梦琪点头同意，又补充说：“我不爱锻炼，看书坐很长时间不动。”同学心中的马梦琪，是个乐于助人，办事公道的人。那次《阳光少年我们的好伙伴》征文班内初选，好朋友王莹的作文不比另一位同学写得好，她作为评委推荐了那位同学的。“平时认真，但爱开玩笑。”不少同学这样描述马梦琪。同学累了，她会在班里开开玩笑，指着别人脑门做滑稽动作。放学回家路上，冷不丁无缘无故地蹦出几句幽默话。当伙伴说出去亚龙书城看书，中午吃饭马梦琪很能吃时，她立即扑向说她“坏话”的同学，笑闹着打成一团。

家长满足她的兴趣，但从不强求她学什么。如学过一阵舞蹈，没兴趣，就放弃。临近毕业，爸妈在为她上哪所初中操心，也拿不准该不该让她看一些网络小说，如最近买到的唐家三少写的网络小说《斗罗大陆》，她看得太入迷了！考试完后，班主任家访，说到爱好特长，马梦琪起身打开琴盖弹了一曲，是克莱德曼改编的《童年的回忆》。银瓶乍破，琴声轰鸣，音乐霎时在屋子里高低起伏地流荡。那一刻，不知这位多才多艺表现优异的阳光少年想到了什么？