■本报记者 刘利民

本报通讯员 张恒宇 刘玉华

张艳青是金乡二中高一语文教师，也是一名“二胎妈妈”，由于一心扑在工作上，生育较晚，两个孩儿年龄间隔仅1岁6个月。大的四岁，小的两岁半。不巧的是，她和孩子父亲均来自外地，工作也都相对繁忙，孩儿在最需要人的时候，却鲜有时间照顾孩子。加上双方老人身体原因，也不能提供相应帮助。育儿的艰辛，难与外人道。目前，两个娃儿虽已“入园”，白天“全托”还好，但是一到晚上，张老师要去学校看晚自习或者开会时，孩子则成了无人陪伴的“小可怜”。

正在她一筹莫展之当口儿，学校新设了“妈妈小屋”，凡是哺乳期的女教工，如有需要，均可申请使用小屋。“妈妈小屋”里“妈妈味道儿”十足，环境是精心布置的，空调、饮水机、儿童爬行垫、各种玩具等一应俱全。

活动场所有了，但孩儿们毕竟年幼，无人照看可不行。这时，素来被大家称呼为“金乡好人”的田素金老师，主动提出让他爱人晚上过来帮忙照看孩子。于是，田老师的爱人白天上班，晚上帮别人照看孩子。“金乡好人”的夫人，一下子成为“二中好人”，也成了孩子们依恋的“临时妈妈”。

这个爱意满满的小屋，便成了孩子们的 “快乐小屋”、妈妈的“放心小屋”。女教工们纷纷表示，“学校关注女职工需求，管理非常人性化，让我们觉得非常温暖，也增加了干好工作、教书育人的干劲。”

金乡二中校长曹静告诉记者：爱是教育的主题。“妈妈小屋”的设立，目的是通过解决教职工的困难，突显学校这个这个大家庭的温馨，这也是学校的“和美”理念在教职工层面的体现与落实。