■通讯员 顾兴殿

秋季开学以来，邹城一中全面落实立德树人根本任务，铆足干劲抓落实，奋力拼搏创佳绩。聚力“提质强校”，聚向“精准突破”，全力打造教育教学新样态。

党建引领促改革

该校把加强党的全面领导贯穿教育教学改革全过程，进一步擦亮“五个走在前面”党建品牌，引领学校高质量发展。积极探索“党建+教育教学”工作模式，促进党建工作与教育教学工作深度融合，以高质量党建为教育教学中心工作“提力”、为教师专业发展“提能”、为课堂教学改革“提质”、为教育教学管理“提效”、为学校高质量发展“造势”。

持续优化教学策略，细化教学环节，强化教学评价，确保每一堂课都能激发学生潜能。借鉴“高效6+1”课堂教学模式，优化教学流程，提升课堂实效。通过引入“导、思、议、展、评、检”六个环节，强化学生主体地位，激发学习兴趣，确保教学目标精准达成，助力学生全面发展。

教学管理提质效

坚持并完善校级领导带班巡查—级部主任流动巡查—值班教师定点值守的“双岗三级”巡查机制，落实“全时段巡查—即时反馈—限期整改—跟踪复查”的闭环机制。强化科学管理，引入数据分析工具，精准把握学情教情，推动教育教学向精细化、智能化方向发展。

全面优化教师考核评价办法，构建更加科学、合理、公正的评价体系。新的评价办法坚持“6个结合”原则，即规范与创新相结合、导向与激励相结合、个体评价与团队评价相结合、定性评价与定量评价相结合、过程性评价与终结性评价相结合、自评与他评相结合。同时，加大对教师在教育教学改革、课程开发、讲义编写等方面的贡献和创新评价力度，激发教师的积极性和创造力。

培训赋能助成长

坚持师德第一标准，强化师德建设，努力构建内容丰富、形式多样、能够满足多方面需求的培训体系。注重实践操作与案例分析，确保培训内容与实际需求紧密结合，提升教师综合素养。深入推进教育家精神铸魂强师行动，将教育家精神深度融入教师培养培训体系，引导教师深刻领会教育家精神内涵，并将其贯穿于教学全过程。继续实施“青蓝工程”，以师徒结对方式为每位青年教师配备一名经验丰富的导师，进行一对一指导。定期选派教师参与省内外教育研讨会及高端培训课程，发挥名师工作室的引领作用。

始终坚持“健康第一”的教育理念，以全面提升师生体质健康水平为核心，大力发展阳光体育运动，营造“我运动、我健康、我快乐”的校园体育文化氛围，促进学生全面发展、教师身心健康。

文明校园创特色

持续推进精神文明建设行动，设置全国文明校园标识，设立“文明监督岗”，推行“文明积分制”，开展“文明礼仪浸润行动”，设立“文明主题月”，以生活化、趣味化形式强化师生文明意识。每学年开展“文明标兵”“文明科室”“文明窗口”评选活动，通过榜样引领带动整体提升，绘就校园文明底色。

筑牢师生校园安全“防火墙”，设置制度上的“隔离带”，落实“1530”安全工作要求，强化安全责任，夯实24小时无缝隙安全管理。坚持每天开展一次带班领导安全巡查、每月一次全校性的安全教育主题班会，每学期组织2至3次不同类型的安全演练，切实提高师生的应急处置能力。