本报济宁讯（通讯员 王建）近日，省人大法制委员会调研组到济宁市任城实验小学就《山东省家庭教育促进条例(草案)》进行立法调研。学校向调研组展示了《家庭教育读本》进课堂、情景剧《打卡我的城——古南池》《“遇见·成长”亲子大课堂交流展示》《寻找家庭教育的根脉——儒风家韵与书法碑刻》等家庭教育成果。

据济宁市任城实验小学校长徐素秋介绍，在以“大教育”理念转型和新时代家校社协同育人相关政策驱动背景下，学校以贯彻全环境立德树人为主线，着力建设幼小一体化家校共同体，全面提升校家社协同育人的实效。2023年，该校成功申报山东省家庭教育实验基地，《基于重叠影响阈理论的幼小一体化家校学习共同体建设与实践研究》成功立项2023年山东省基础教育教学改革项目。在基地建设与项目实施过程中，该校逐步打破家校社壁垒，整合家校医政社教育资源，立德树人，促进学生全面发展，逐步将家庭教育课程化、结构化、序列化。

任城实验小学建设了幼小一体化家校学习共同体课程体系，以家校学习共同体所有成员系统、完整、高效的学习体验为宗旨，构建《遇见·成长》亲子学院课程体系。课程依托学校办学优势，精准对标学生及家长学习需求，整合学校、家庭、社会资源，围绕传统文化、书香阅读、健康生活、亲子关系、衔接适应、学习指导六大领域，研发《我和传统文化有个约会》《小豆豆在长大》《让学习看得见》《教有义方》等一系列主题课程，在学段间有序衔接、年级间层层递进，分别形成与之对应的48个教育专题。通过课程“线上+线下”配套平台，家长参考课程目录按需参与。同时，系统建构“一核三翼四力六域”育人模式，将“全环境立德树人”定为目标导向，围绕一个核心，推进三翼联动，发展四种力量，创设六大主题领域，建构家校学习共同体育人新模式。