近年来，邹城市第一中学作为山东省文明校园、创建全国文明校园先进学校，深入开展文明素养“双高”工程，常态化推进全国文明校园创建工作，引领全体师生争做高素养师生，共创高水平文明校园。对标全国文明校园“六个好”标准，坚持党建领航，培根铸魂，启智润心；坚持价值引领，积极培育并践行社会主义核心价值观；坚持文化引领，以孟子文化和母教文化为主题，打造独具特色的校园文化，提升校园文化品位；坚持活动育人，广泛组织开展文明班级、文明科室、文明窗口创建活动，夯实校园文明根基，促进学校高质量发展。

思想道德建设

扣好人生第一粒扣子

培育并践行社会主义核心价值观，推动党的创新理论进校园、进课堂、进头脑。在升旗广场前设置显著的社会主义核心价值观标识；以“五个走在前面”党建品牌为主题创建特色鲜明的党建文化广场；打造主题鲜明的宣传阵地，创建“红色党建”宣传长廊，精心制作“七一勋章获得者事迹展”，制作中国共产党人精神谱系宣传长廊，设立新时代楷模事迹展栏；创建党建工作展馆，在校史馆内开辟党建工作展区，充分发挥先进文化的激励、教育、引领作用，帮助青年学生扣好人生第一粒扣子，营造正能量充沛的发展环境。

深化文明礼仪教育。修订《邹城一中德育工作实施方案》，有目标、有措施、有特色落实“立德树人”根本任务，开展“文明礼貌月”相关活动，认真组织学习并贯彻落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，提升学生文明礼仪素养。

加强学生心理健康教育，高标准建设心理咨询室、沙盘游戏室、团体辅导室、心理测评室、心理宣泄室、心理放松室等功能室，为全面开展心理健康教育工作提供了硬件保障；配备2名专职心理教师和6名兼职心理教师，所有心理从业人员均取得国家心理咨询师证书或达到心理咨询从业资质；坚持在每学期开学初对全体学生进行心理测评，全面了解学生的心理健康状况，并为学生建立心理档案，确保心理问题早发现、早干预，避免心理危机事件的发生；通过班会活动、校报“心育专刊”、板报、宣传栏等，有计划多渠道地开展心理健康教育活动；加强生命教育、挫折教育，培养学生阳光心态、健康人格；通过个别辅导、心理课、心理讲座、团体辅导和室外心理拓展活动等多种形式培养学生积极的心理品质，提升学生的心理健康水平。

完善并丰富育人平台，扎实开展主题教育月活动。做到月月有活动、内容各不同。一月为传统文化教育月，二月为理想信念教育月，三月为“学雷锋，树新风”教育月，四月为文明礼仪教育月，五月为劳动教育实践月，六月为励志教育月，七月为社会实践月，八月为国防主题教育月，九月为尊师感恩教育月，十月为爱国主义教育月，十一月为法制安全教育月，十二月为校园文化艺术节暨科技节活动月。

开发特色德育课程，强化学科德育教育，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。立足核心素养培育，聚焦重大活动、重大事件、重大节庆等，组织开展形式多样、丰富多彩的主题实践活动。如“勿忘国耻，强国有我”主题教育暨防空防灾应急疏散演练活动、清明节烈士陵园祭扫活动、红色研学活动、“两孟”研学游活动，把主题实践活动打造成为效果显著的思政金课，让师生近距离了解党的光辉历程，追寻红色足迹，赓续红色血脉，传承红色精神，厚植家国情怀，激发广大学生立志民族复兴的信心和决心，培养更多担当民族复兴大任的时代新人。

不断丰富爱国主义教育实践载体，通过开发特色课程、开展主题实践活动、打造思政金课等多种方式，强化德育教育，构建起以课程育人、文化育人、活动育人、管理育人、协同育人为核心的“多元育人，全面发展”教育体系。

领导班子建设

坚持以政治建设为统领

坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，认真落实党建工作责任制、意识形态建设主体责任制、“三会一课”和“三重一大”决策等制度，积极建设学习型、服务型、创新型党组织。

强化理论学习，引领广大党员干部增强“四个意识”，坚定“四个自信”、做到“两个维护”；强化师德师风建设，坚持师德第一标准，打造“四有好老师”队伍；加强对各类社团组织和校报校刊、微信公众号等阵地管理，认真分析、主动研判意识形态领域的新情况新动向，教育引导广大师生明辨是非，抵制各种错误言论，筑牢意识形态防线。

创建“五个走在前面”党建品牌，获评山东省“一校一品”先进示范校，不断增强领导班子的号召力、凝聚力、战斗力和创造力，营造干事创业浓厚氛围。

建设好一个强有力的领导班子。在强化思想建设的同时，着力加强党的组织力建设，增进学校领导班子的凝聚力、战斗力，强化学校党委的领导力，提升党支部的执行力。搭建了一个视野开阔、业务能力强、富有创新精神、充满活力的领导班子；打造了一支政治合格、作风优良、业务过硬、执行力强的中层管理队伍。启动人才强校战略，大力推进“双培双带”工程，发展好一支富有示范引领力的党员教师队伍。

持之以恒正风肃纪，深入推进反腐败斗争。通过多种形式，深入系统地学习廉政建设的法律法规、政策规定和案例警示，时刻绷紧廉政建设和反腐败这根弦，严守廉洁从教底线。

教师队伍建设

坚持师德第一标准

坚持师德第一标准，健全制度、细化方案、落实奖惩。完善教师评先树优机制，广泛开展“师德先进个人”“年度功勋教师”“教坛名师”“教坛新秀”“优秀教师”“优秀班主任”“优秀教育工作者”“优秀备课组长”和素质教育优秀成果奖等评选活动，充分调动教职工工作的积极性、主动性和创新性。发现并培养更多“四有”好老师，更多品格高、品行优、品味雅的“大先生”。

落实教师发展规划，实施“青蓝工程”，发挥老教师的传帮带作用，促进青年教师快速成长。推动名师建设工程，引领教师专业发展，整体提升教师专业素养，形成名师引领、群英荟萃，“高原之上有群峰”的师资格局。

重视班主任、备课组长、青年教师、骨干教师的培训、管理与考核，着力打造一支研究能力强、业务素养高、教学业绩突出的备课组长队伍；打造一支师德修养好、沟通能力强、管理能力突出的班主任队伍。

进一步完善学生评教、反馈落实机制。每学期末组织全体学生通过调查问卷进行评教评学活动，对评教评学结果进行认真深入地分析，并及时反馈，以规范教师的教学行为，调整教学策略，提升教育教学质量。

校园文化建设

主题鲜明精彩纷呈

不断加强校园文化建设，凸显文化特色，发挥文化育人作用，提高师生文明素养和校园文化品位。

以孟子文化和母教文化为主题，以校风、教风、学风建设为核心，运用校训、校史、校歌、校徽等校园文化符号，打造独具特色的校园文化，编辑出版《邹城一中文化撷萃》，彰显文化软实力。

打造儒风文学社、兰亭书法社团、机器人社团、无人机社团、虚拟实验社团、创新实验社团等学生社团品牌，鼓励开展丰富多彩的校园活动。

搭建校园文化艺术节、科技节两大平台，每年度定期举办“两节”活动，开展经典诵读比赛和班歌大赛活动，培养学生创新意识和艺术特长；持续开展“五个激情”活动，以“激情晨读、激情课间操、激情午宣午讲、激情班会、激情课堂”培育激情校园文化，激发学生内驱动力，实现学生自我成长；培育体育精神，涵养体育文化，定期举办校运动会、趣味运动会和长跑挑战赛，磨练学生意志，促进学生健康快乐成长。开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动，组织开展红色云展厅进校园活动和“传承英烈志建功新时代”清明节云祭扫烈士墓活动。

优美环境建设

绿化美化净化人文化

坚持不懈做好校园净化绿化美化工作，校园自然景观、人文景观错落有致，达到使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。学校的道路、亭台、假山、湖泊等都是围绕孟子文化和母教文化来命名的。天任广场、浩然园、博学园、孟子行迹墙、孟母像、观澜桥、格非亭、乐忧亭等校园文化景观与校园的红花绿树交相辉映、相映成趣。校园美化实现“春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿”。校园净化不留死角，整洁条理。深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，争做保护环境、节约资源的倡议者、志愿者、践行者。校园文化建设标准高，校风、校训突出醒目，校园电子屏幕、宣传栏、公示栏内容常新，楼宇连廊、室内墙壁的文化墙、黑板报设计精美，书香氛围浓厚。

活动阵地建设

启智润心润物无声

高标准建设党建活动阵地、工会活动阵地、学生社团活动阵地，并常态化开展相关活动。发挥宣传栏、橱窗、《实践与教研》杂志、校报、邹城一中美篇公众号、邹城一中微信公众号等宣传阵地作用，弘扬主旋律，传播正能量。深入挖掘工作亮点，精准把握宣传重点，积极报道典型做法。常态化收集与整理媒体相关报道，定期制作《媒体看一中》，扩大宣传影响力。

加强对课堂教学和各类思想文化阵地建设管理，及时更新微信公众号，及时制作并发布美篇信息；在学校南门、北门主干道路两侧和综合楼大厅设置宣传橱窗，定期更新宣传内容；组织设计不同主题的校园板报、班级板报，定期进行评比展示；充分利用楼宇廊道、教室墙壁，打造级部、班级文化墙，陶冶学生情操、启迪学生智慧；发挥校园广播站、校报校刊、网络等平台作用，拓展育人渠道和空间。

新的时期，邹城市第一中学将全面贯彻党的教育方针，秉持“成功学生、成就教师、发展学校”的理念，全力创办人民满意的教育，力争在更短的时间内，把邹城一中建设成为全国文明校园、全国先进教育思想和现代教育理念的聚集地、全省高中教育教学质量的领跑者。