■本报记者 李允 本报通讯员 刘雅娜

多年来，济宁市霍家街小学秉承“让每个生命都绽放精彩”的办学理念，坚持为党育人、为国育才。

走进霍小，朗朗的读书声萦绕耳畔，少年彬彬有礼、乐学行雅，他们在这里沐浴阳光，遇良师益友，学广博知识；在霍小，教师饱含热情、神采飞扬，他们传道解惑、启迪智慧，于四季轮转中呵护梦想绽放光芒。

夯实党建 构建文明校园领导力

学校领导班子坚持以党的建设为统领，全面推进学校党的思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

学校在文明校园的创建中明确了责任分工，落实专人负责创建工作，领导班子以上率下、以身作则，带领广大教职工投身到文明校园的创建活动中，喊响了“向我看 跟我干 我的岗位是模范”工作口号，在各方面作出了表率。

涵养师德 汇聚文明校园核心力

多年来，“干什么都要干好，不是第一就是落后”的思想已根植于每位霍小人的心中，在这种工作精神的引领下，老师们追求完美的意识逐渐增强。学校通过开展“最美教师”“师德模范”评选，引导教师向模范看齐。通过典型引路，使广大教师有榜样可学，有标杆可赶，在全校形成了见贤思齐、比学赶超的浓厚氛围。如今，“最美”、模范的工作精神，已经内化为全校师生共同的价值取向和自觉行为，锻造了霍小人坚强的意志，塑造了霍小人独有的气质。

德润童心 形成文明校园向心力

学校落实立德树人根本任务，创建了“一体两翼”德育模式。“一体”是指以“培养高品质发展的学生”为主体，“两翼”是指全环境育人、全方位评价。学校深入挖掘德育资源，创新德育载体，丰富德育内涵，培养了一代又一代“品正志高、学勤行雅”的新时代好少年。

学校以《小学生日常行为规范》《雅行歌》《十个不准三个一样》为标准，采取有效途径和方法培养学生养成良好的行为习惯。以校本课程《小学生良好习惯养成案例》为抓手，从学生行为习惯、学习习惯、生活习惯等方面对学生进行系统、全面、细致地训练。通过一日常规大赛、阳光大课间展演等活动培养学生的集会礼仪、文明礼仪、课间礼仪、运动礼仪，帮助学生养成良好的文明习惯。

学校还通过开展各类主题活动，拓展教育资源，丰富教育载体，形成教育合力，增强学生的实践能力和社会责任感；通过国庆节、建党节、革命烈士纪念日等节日，对学生进行爱党爱国教育；通过开展“鲁疆少年手拉手”系列活动，使学生们体会到了各族人民血浓于水的华夏真情；通过探寻三孔文化、寻访太白文化、游览古运河畔，让学生了解济宁悠久的历史，感受家乡古老、灿烂的文化，增强家国情怀；通过开展“感恩有您 与爱同行”“心怀感恩 向阳生长”等感恩教育活动，引导学生知恩懂礼，不忘党之恩、社会之恩、父母之恩、老师之恩、帮扶之恩，在实践中凝练德育特色，在创新中提升德育品质。

活动育人 激发文明校园生命力

针对小学生的年龄特点，学校通过开展“红领巾诵党史”“祖国发展我成长”等系列教育活动，厚植少年儿童爱党爱国的情怀；通过开展“中华经典诵读”系列教育活动，引领学生汲取传统文化之精髓，增强民族认同感和文化自信心；通过开展“传承红色基因 赓续红色精神”系列教育活动，让红色基因融入学生血脉；通过开展“与诚信同行 做新时代好少年”系列教育活动，引导学生养成诚信待人、诚信处事、诚信立身的优良品质；通过开展《践行友善 温暖你我》德育大讲堂及实践活动，让学生在“讲内涵 观典范 学精神 许诺言”中培育博爱情怀；学校还利用每个假期，组织学生参与志愿服务活动，培养学生的奉献精神和社会责任感。

在教育高质量发展目标的推动下，载着希冀的济宁市霍家街小学不负众望，曾先后获得全国文明校园、全国现代教育技术实验效果突出学校、全国青少年足球特色学校、全国青少年文明礼仪示范基地、山东省文明单位、山东省教书育人先进单位、山东省教学示范学校、山东省艺术教育示范学校、山东省体育传统项目学校等荣誉称号。