20年前，我在山乡当教师。

在当时，只要考上了大中专院校，也就端上了铁饭碗，从入学直至分配上班，都水到渠成。我师范毕业后，分配到了我家所在的乡中学。

我每天完成三四节课，还兼顾着学校的宣传和共青团工作。那所中学是刚从老地方迁建出来的新学校，我在每天的教学任务之余，还承担了内外墙上刷大字的任务。近两米见方的大字，在高低不平的石头墙上写，是一件不容易的事情，既需要技术又需要体力。为了不影响教学主业，我都是利用课余时间，忙到夜幕降临看不见写了才收工，每天都弄的一身油污。

校长胡传林见我工作卖力又如此辛苦，就给后勤主任说，给小马按规定开点补助。我听后十分高兴，回家后把这件事告诉了父亲。父亲说，青年人额外干点活就要报酬，这样不好，别养成这种习惯。就这样，我辛苦十几天一分报酬也未取，圆满完成了工作任务。看着楼上由我一笔笔刷写出来的校训，以及操场墙壁上的鲜红楷书大字，我很开心，很自豪，成就感油然而生。

我家离学校有三里多路，每天骑自行车来回。那时候，我每个月一百多元工资，父母有工资收入，吃穿用什么的也用不着我开销。为了调动学生学习和参与活动的积极性，我时常买点铅笔或本子，作为奖品发给表现好的学生。我还在学校成功举办了歌咏比赛、春游登山活动，很受师生的欢迎。校长在全体教工会议上对我进行了表扬，我心里美滋滋的，受到莫大的鼓舞。

那个时候，乡中学上完课口干舌燥没水喝，学校连自来水都没有。家住学校的老师，渴了饿了往家跑，我只有放学回家才能喝水。另一个难题就是找对象，学校里科班出身的男教师多，女教师少，而女老师也自感优越，傲气十足；更让男教师不安的是，外单位的人也跃跃欲试，加入到竞争的行列。

找对象的竞争态势愈演愈烈，一波三折，困难重重。我们学校，双职工家庭是最令人羡慕的幸福家庭标准，为力争实现这完美组合的愿望，每一个青年教师都比着标着认真工作，积极表现。在学校里，尤其在女教师面前，工作更认真，表现更积极，虚心接受着女教师的检阅和考验。这种竞争，催生了勤奋工作、积极进取的干劲，加上中老年教师不遗余力的传帮带，我们那批青年教师成长进步很快，也出了几个青年学科尖子，学校教学质量跃升至全县前列。

在山乡当老师的几年里，我不但收获了爱情，还得到了全新的锻炼，科目教学成绩优异，获得过县、市级教学能手称号，现在想起来仍令人振奋，真心感谢那段艰苦而又难忘的山乡教学时光。