本报邹城讯（记者 扈宏毅 通讯员 张闫垒 周文超 王晨） 为全面提升教师队伍职业道德水平，充分展现奉献担当的师德风貌，邹城市第二实验小学深入开展“树师德，正师风”师德师风建设系列活动，全力建设一支依法从教、爱岗敬业的教师队伍，努力办好人民满意的学校教育。

坚持将模范引领与承诺践诺相结合，树立为人师表良好形象。该校广泛开展师德模范先进事迹宣传活动，组织观看师德先进典型宣传片，引导全体教师学习践行张桂梅、黄大年、王广杰等全国优秀师德模范的敬业奉献精神。开展“最美教师”评选，引领教师向身边的师德先进人物学习。组织签订学校《师德建设工作承诺书》、教师《师德师风建设承诺书》，开展“国旗下重温教师誓词”活动，教育引导教师队伍自觉承诺践诺，树立为人师表的良好形象。

坚持将警示教育与法治宣传相结合，全面提升职业道德素养。该校广泛开展师德警示教育活动，组织教师系统学习教育部曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例，以案示警，以法育人，切实提高教师的法治意识和底线意识。组织开展师德教育主题党日活动，上好师德教育专题党课，提高党员教师依法从教的自觉性和紧迫感。开展法治教育专题讲座，带领教师深入学习《新时代教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》等师德师风建设规定和法律法规，引领广大教师涵养师德，增强责任感和使命感。

坚持将排查整治与责任落实相结合，严格规范教师从教行为。该校坚持把师德师风作为教师队伍建设的“第一要求”和教师评价的“第一标准”。在全校范围内开展师德失范行为排查整治活动，“拉网式”排查师德失范行为风险点，列出问题清单，限时整改落实。建立“1+N”师德师风建设包保责任制，成立7个责任包保小组，常态化开展师德师风问题排查，及时排除隐患，补齐短板，时时关注，常常提醒。坚持“谁包保，谁负责”的原则，一旦发现失范行为，严肃追究个人和包保人责任，建立起师德师风长效管理机制。