■本报记者 李允 本报通讯员 黄永芳

一年来，济宁市第十三中学紧紧围绕文明校园创建工作，大力弘扬和践行社会主义核心价值观，以建设优良校风、教风、学风为核心，以丰富多彩的校园文化活动为载体，着力打造一个管理科学、安全稳定、环境优美、积极向上的文明校园。

崇德尚能、和谐向上，思想道德建设好。学校始终秉承“有道德，受尊重，做有道德的十三中人”的核心价值取向。组织各部门认真思考如何将社会主义核心价值观的教育和培养内化到自身素养提升，从而实现人的发展。社会主义核心价值观体现在老师身上是什么样，体现在学生身上是什么样，就是教师队伍建设和学生养成教育。学校不断完善文化墙、宣传栏、电子屏、校园网及红领巾广播的宣教活动，使学生耳濡目染，达到完全熟知熟会社会主义核心价值观内容。

党建引领、团结一致，领导班子建设好。学校积极建设学习型、服务型、创新型、民主型党组织，全面贯彻落实新时代党的教育方针。成立文明校园创建工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长任副组长，各处室主任及班主任为成员。定期召开创建工作协调会，进一步将创建任务细化分解，努力构建主要领导重点抓、分管领导具体抓、各处室领导合力抓、全校师生齐参与的创建工作格局。

修己达人、诲人不倦，教师队伍建设好。学校着力加强教师职业道德建设，旗帜鲜明地反对各种错误思想和行为。学期初与全体教师签订“严禁组织或参与有偿家教”“文明出行”等承诺书。扎实抓好“强师德、勇担当、讲奉献，办好人民满意的教育”主题教育活动。定期举办校内“师德师风大讲堂”活动，取得了较好反响。组建“红日初升”“青竹竞秀”两支队伍，组织开展青蓝结队活动，帮助新老教师教学日有所精，共同成长，全面提升专业素养。

传承文化、凸显特色，校园文化建设好。济宁市第十三中学汲取儒家文化之精髓，确立了“道德魂、中国心、创造力、领导力、天下情”的育人方向，努力培育具有爱国忠魂和世界眼光的中华学子。学校在校本教材研发、文化长廊建设中突出家国教育主题，在升旗仪式、主题班会、节日课程等活动中培养学生家国情怀，为学生的未来发展和民族的未来复兴积蓄力量。结合“请党放心，强国有我”的爱国主义教育主题，开展各项教育教学活动，突出校园文化育人功能和实用功能，并在此基础上发展出不同年级不同楼层的四阶文化，形成“孝贤文化”“儒学经典”“崇尚科学”“学习榜样”等文化建设格局。

文化浸润、环境育人，优美环境建设好。学校围绕校训“崇德尚能 和谐向上”深入开展文化环境规划，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理。校园内法桐、玉兰、榉树、樱花树、桃树等集中分布在绿植园及教学楼的周围，并由学生们认领、养护，体现了学校为学子成长所倾注的责任和努力，校园处处呈现出和谐进取、健康向上的学习氛围。校园环境整洁、优美，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能得到和谐统一。

活动丰富、身心共育，活动阵地建设好。学校通过班会、国旗下讲话、板报等载体，拓展育人渠道和空间。定期组织学生进社区参与志愿服务、去敬老院看望慰问老人等，培养学生的社会责任感。开展“社会大课堂”“法治副校长进校园”等活动，积极引进社区教育资源，共同改善育人环境。开展课后延时服务，开设足球、篮球、美术、书法、阅读等社团，努力使学校成为孩子们的成长乐园、心灵家园、幸福校园。设立心理咨询室，通过心理健康讲座、心理健康主题班会、心理辅导等活动，引导学生正确面对挫折，时刻保持健康快乐的心态。