■本报通讯员 王超 詹亚斌 刘登坤

金乡县王杰中学是英雄王杰曾经学习和战斗过的地方，学校因此而得名。王杰中学有两个校区，占地140亩,总建筑面积90000平方米,现有106个教学班，5800余名学生，400多位教职工。王杰中学拥有现代化的教育教学和生活设施，整体布局合理,校园整洁,绿树成荫,花团锦簇，环境优美，给人自然舒适的感觉，是一座充溢着英雄气息的花园式学校。

王杰中学在该校党总支书记、校长周勇的带领下，全面贯彻党的教育方针，以“诚信永恒，爱心无限”为校训，秉承“用心教书，潜心育人，办人民满意教育”的办学宗旨，坚持“用心做事，以爱育人”的办学理念，以创“齐鲁名校”为目标，大力实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展、终身发展，取得丰硕的成果，成为金乡县初中教育教学的窗口学校。该校领导班子与时俱进，改革创新，学校步入了高质量、跨跃式、集团化发展的阳光快车道。

以王杰精神为引领，打造党建品牌

学校党建品牌创建工作，关键在班子，重点在队伍。王杰中学党总支坚持以人为本，狠抓党员队伍建设的基础工程，在实践中丰富品牌建设内涵，逐渐形成了鲜明的特色。

丰富以“王杰精神”为核心的校园文化。该校依托王杰母校的资源优势，不断改造、提升现有资源，高标准建设王杰事迹展室。多措施、系统挖掘整理王杰生前的光荣事迹、文字影像等资料，并进行拓展研究，编创《英雄伴我成长》校歌，传颂王杰精神。编写《王杰精神绽新光》校本教材，开展王杰文化进课堂。开展“践行王杰精神”系列活动，传承弘扬王杰精神，以实际行动践行社会主义核心价值观，传承英雄榜样力量，争做新时代优秀中学生，实现伟大的中国梦。

创建“对标王杰·争当先锋”党建品牌，在全体党员干部中开展“对标王杰，深刻剖析，认真查摆”活动。从作风建设、思想建设上着手，以工作作风带动思想认识的提高，以思想建设带动作风建设，通过自我剖析查摆、整改提高，全体党员干部深入理解领会王杰精神实质，净化了心灵，提升了党性修养，从而永葆“忠诚担当、创新拼搏”的精神状态和优良作风，为加快王杰中学教育发展，推进名校建设提供精神动力。

设立党员先锋岗和党员责任区。该校设立了6 个党员责任区，32 个党员示范岗，每一片责任区就是一份重托，每一个示范岗就是一面旗帜。以“大学习、大家访、大调研、大改进”“不忘初心、牢记使命”主题教育，“学党史、念党恩、跟党走”“百年峥嵘路，青春心向党”等系列活动为载体，充分发挥党员先锋模范作用，圆满完成了各项工作任务。

改革教学模式，构建高效课堂

在新课程理念的引领下，王杰中学结合多年的教学实践和名校的经验，积极开展课堂教学改革，构建了“三三五”高效课堂模式，即学生自学——展示——反馈的学习过程，教师导学——点拨——辅练的引导过程；自主——合作——探究的学习模式；以及课堂教学的情景导入、解读目标，学案引导、自主探究，分组合作、讨论解疑，展示点拨、梳理升华，清理过关、当堂检测的五步环节。

为推动课堂模式的进一步完善和发展，该校党总支以“王杰中学首届教学节”为突破口，通过讲课、听课、评课、集体教研、教学反思等活动，发现问题，掌握第一手材料，科学决策，及时解决教学中存在的问题。今年又成功举办了第二节教学节暨金乡·曲阜教学联谊活动，开展同课异构活动，同时聘请专家教授作报告，进一步完善“三三五”高效课堂模式。

在大力推进“三三五”高效课堂模式的同时，王杰中学强化集体教研，落实教研实效，以研促教。在新课程背景下，该校充分发挥团体的力量，形成浓厚研讨氛围，优化教学流程，为提升课堂效率做好充分的准备。为加强理论的指导，该校坚持“科研兴校”的教研方针，强化教学研究和课题研究的结合。2020 年学校课题结题率100%，共 7 项课题顺利结题，当前正在研究的课题，包括省级课题 2 项，市级课题3 项，县级课题6 项。

“三三五”高效课堂的构建，实现了以“学生为主体、老师为主导”的教育理念，进一步提高学生的学习积极性和自主性，在这样的课堂里，学生学到的是知识，培养的是兴趣，收获的是信心，锻炼的是能力，拥有的是快乐。

实施无缝隙管理，建设平安校园

为深化校园安全管理，建立安全保障体系，切实提高学校安全管理水平和应急防范能力，该校大力实施无缝隙管理，及时调整安全工作领导小组，统筹学校安全管理工作，制定明确具体的岗位工作目标，认真落实“党政同责”“一岗双责”以及责任追究制，不断强化党组织的凝聚力和号召力。

在具体安全管理上，学校落实无缝隙管理制度。每一时间点，每一片领域都责任到人，做到事事有人管，时时有人管。任课教师每一节课上完后都要填写课堂反馈单，班主任每天定期查看，及时了解课堂动态，解决存在的问题。该校对教学管理过程中的工作进行整理，汇总出现的问题，每周进行公示，让全体师生了解学校工作的动态。

不仅如此，在校委会的领导下，王杰中学安全工作坚持预防为主的原则，采取各种防范措施，确保安全工作万无一失。开展各种安全知识普及，提高学生安全意识。开展安全主题教育活动和防范训练，提高学生应急防范能力。加强门卫值班管理，为师生筑起安全防火墙。领导班子和科室定期对学校安全形势进行研判，对学校基础设施定期开展安全排查，形成管理台账，指定责任人，对安全隐患限期清零，将隐患消除在萌芽状态，给师生提供安全的工作和学习环境。

以艺体教育为平台，创建办学特色

优质均衡背景下的名校一定是办学特色鲜明的学校。“德智双全，文理兼通，学创俱能，身心两健”是王杰中学长期以来努力实践的“生命教育”的内涵。该校以体校为依托，根据学生的年龄层次、自身特点，灵活选择和安排活动内容，开设了陶艺、声乐、舞蹈、素描、书法、武术、健美操、跆拳道等20多个社团。学生可以按照自己的兴趣爱好主动参与，自由选择。另外根据学校实际成立了田径、篮球、足球、铁饼、帆船等十多个专业训练队。学校因地制宜积极开展丰富多彩的艺体活动，让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的活动项目，促进学生个性发展。

通过规范艺术教学，开发本土特色课程， 将传统陶艺引入校园，使陶艺成为学生日常可感可知的艺术体验。王杰中学的陶艺课程编排科学规范，得到省市专家的广泛认可，该校还把陶艺教学作为美术课程改革的重要切入口，开展了“陶艺教育与校本课程开展”的课题研究，已取得显著成效。为陶艺教学发展，王杰中学派人前往景德镇学习技能及基本制作，并积极组织教师参加陶艺师资培训，逐渐形成一支专业的教学团队，为陶艺教育开发准备了良好的条件，是校本课程开发的源头活水。

该校每年为高一级学府输送大批艺体专业人才；近三年来，学校已向国家队输送优秀运动员3人，向省队输送优秀运动员20余人，向市队输送优秀运动员160多人。获得国家级荣誉35人次，省级荣誉76人次，其中团体项目不断创造佳绩，学校女子篮球队获得山东省中学生初中组第六名，济宁市初中组第一名，女足获得济宁市初中组第四名。帆船帆板队已有7 名运动员在国内外大赛中取得了优异成绩，陈贺、张璇、沙素、尚冬月、张轩睿等学生在参加全国比赛中先后取得了各自项目级别的全国冠军，特别是在2019 的比赛中，陈贺在帆船芬兰人级的比赛中，以亚洲排名第一的优异成绩获得2020 年日本东京奥运会入场券，成为金乡县首个获得奥运会参赛资格的运动员。

推进学校艺体教育发展，是该校实现“人人有特长”的重要举措，是全面实施素质教育的一项重要工作。王杰中学艺体教育以增强学生体质，提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生运动兴趣、艺术兴趣为目的，为学生的全面发展打下了坚实的基础。艺体教育已成为王杰中学的一张名片，也是鲁西南特色教育中的一颗璀璨明珠。

一分耕耘，一分收获。近年来，王杰中学先后荣获了“全国群众体育先进单位”“山东省创新教育实验基地”“山东省艺术教育实验基地”“省级最佳团校”“山东省优秀家长学校”“山东省教学示范学校”“济宁市党建工作示范校”“济宁市师德师风建设示范学校”“济宁市实施素质教育先进单位”“济宁市初中教育教学工作先进学校”“济宁市文明校园”“济宁市体育工作先进集体”“金乡县群众满意单位”等荣誉称号。

站在新起点，实现新跨越。我们相信，该校在“王杰精神”的引领下，在英雄光环的照耀下，一定会绽放出新的光芒，王杰中学必将迎来更加辉煌灿烂的明天！