微山南阳古镇上有位手艺人，他是我的叔父，在老家的商店从业多年，除了常年做买卖，平时捎带着干些水电暖的活儿，闲暇之余还会搞点自己喜欢的手工创作。

上次回老家，正赶上叔父戴着老花镜，拿着刻刀在雕桃木剑。那一丝不苟的雕琢吸引了我，叫人佩服的不仅是精湛的手艺，还有他的无师自通和自学成才。

叔父小学三年级的时候，上学还要自带桌椅。孩童都很调皮，一次他与同学闹别扭，将板凳的一条腿弄断了，当时就慌了神儿，既不敢告诉家里人，又不知如何坐着上课。好多天里，他都是坐着三条腿的板凳。

可问题又来了，每当被老师提问，一个起立，板凳“咣铛”一声撂倒，全班哄堂大笑。于是，他想了个法子，找了一根苘杆子，用小刀捯饬了一下，以榫接的方式给板凳装了一条假腿，还挺管用。不久，他又给板凳换了硬度好一些的柳树杆子。

修复一条板凳腿的过程，令叔父兴趣大增。那质地柔软的苘杆子，很快就成了他安放想象的载体。他的桌洞里，总会藏几根苘杆子，课余就拿出来，用小刀捣鼓一番。他的一只手也因此整天伤痕累累，不是这儿划破了，就是那里弄伤了，时不时缠着白色胶布。这事被老师知道了，好几次想说服他别瞎弄了，可兴趣就是这么神奇和强大，一旦来了，势不可挡。

上了初中，他的一位老师经常在办公室里刻印章，在印石上刻了反字，能在纸上印出圆润饱满的正字。这巨大的诱惑，更激发了叔父雕刻的兴致，以至放学后跑到办公室里看老师刻章。但他哪有这么好的印石，却又突发奇想，找来坏掉的土豆当石头，刻着刻着竟然上了道，入了迷，也找到了自己的感觉。

初中三年，叔父的刻功突飞猛进，一多半源于他的反复实践，不论工具好坏，不计成败得失，熟能生巧，勤能补拙。他说自己上初中时，造出的最得意的工艺品，是桃核篮子。就是把那桃核洗净晒干，用锯条锯个豁口，去掉多余的壳，打造成篮子的提手。取出桃核里的仁，挖出篮筐，小巧玲珑，有模有样，令他爱不释手，也引来同学艳羡的目光。

上完初中，叔父就下学跟祖父学做生意，学的第一样是变松花蛋。做生意容易，做好生意却难，那需要足够的时间去学去做。叔父的雕刻冷落下来，也时常被搁置，好在从来都没丢弃。但凡有点空，他还会精雕细琢一番。

这时的叔父，有了自己相对专业的刻刀，也开始雕刻各种更加有型有样的物件，雕琢那些从校门步入社会的青葱时光。

为了能让雕刻更加传神，叔父学了绘画，最典型的就是画仙鹤。他画过的仙鹤，惟妙惟肖，千姿百态。小有成绩的叔父，又在鸭蛋壳上画，这为他更出色的精雕细琢帮了大忙。

画有所进，刻有所成，绘画与雕刻被轻车熟路地融合在一起。雕刻出的那些刀枪剑戟，就有了精美的花纹，更有了独特的表达。成家立业后，叔父的很多作品，又都带上了生活的阅历，乃至留下了他对人生的感悟。

在古镇旅游业兴盛的今天，叔父又增设了自己的工艺品摊位，他精雕细琢的各种物件，常引来天南地北游客的驻足。至于名利，叔父看得很淡，他说要想挣钱，选什么门道都比捣鼓这玩意强，有时好几天还弄不成一个。

不禁要说，叔父对于雕刻越来越真切，也越来越享受其中，哪怕是戴上了老花镜，哪怕是两个肩膀都有伤痛，与其说雕刻是一门手艺，倒不如说是他的一种陪伴。

精雕细琢的日子确实会发光，因为但凡精雕细琢，必定用心用情，而由心打磨出来的日月，怎能不光芒四射呢？