做法:给辩论的班会点个赞
2020-01-11 11:17:01 来源:东方圣城网

为切实落实立德树人根本任务,系好孩子们人生第一粒扣子,康驿二中九年级二班把思想辩论当班会开。

用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,需要遵循学生成长规律,康驿二中王大香老师的辩论班会更具亲和力和针对性,努力给学生以人生启迪、实践智慧、精神力量。

合理碰撞 回应学生困惑

从一定意义上说,辩论是一个释惑的过程,学生在辩论中自我解答了人生应该在哪些方面用力、如何用心做事、做什么样的人等问题,及时回应学生在学习生活、社会实践遇到的困惑。进一步满足了青少年学生成长发展的需求和期待。近年来,很多县市学校之所以有声有色、富有成效,一个有效做法就是紧紧抓住青少年学生关心的现实问题,析事明理、解疑释惑。当前,社会热点增多,现实问题与思想认识问题碰撞,不同社会群体看待同一问题存在“视觉差异”。青少年学生思想活跃,接受新鲜事物快,面对复杂多变的现实问题有思考、有想法,辩论班会则直面现实矛盾和问题,贴近学生实际,在解答他们的困惑上用力用情用心,既回答好“是什么”“为什么”的问题,又回答好“怎么看”“怎么办”的问题,辩论帮助学生厘清了模糊认识、解开了思想疙瘩。

用力用情 启发学生思考

引导学生发现问题、分析问题、思考问题,在不断启发中让学生水到渠成得出结论。学生阶段是人生的“拔节孕穗期”,需要精心引导和栽培。学校不仅要传授知识,更要引导青少年学生养成善于思考问题的习惯,引导他们思考社会与人生,树立正确的世界观、人生观、价值观。更应看到,“三观”的塑造、思想的启迪不可能一蹴而就,需要知行合一,坚持久久为功。应抓住青少年学生“三观”形成的关键期,引导他们扣好人生第一粒扣子、踩实人生第一级台阶。在辩论中,能启发他们对个人担当、责任、国家发展之间关系的思考。


兴趣是最好的老师。思想辩论班会从实际入手,积极探索、勇于创新,努力以优质的内容吸引人、以鲜活的形式打动人。甲乙辩论中,各显神通,有理有据,有你有我,个得所长。

班会大课堂,致力于生命关爱,体现于生活点滴。有思想的辩论班会给学生注入新鲜活力,彰显班会的厚度与深度。

下一步,康驿二中将积极推广交流思想大辩论班会。

责任编辑: 戈腾龙 作者: 邵博文

① 凡本网注明"稿件来源:济宁日报、济宁晚报"的所有文字和图片稿件,版权均属于 济宁日报社和东方圣城网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明"稿件来源: 东方圣城网",违者本网将依法追究责任。

② 本网未注明"稿件来源:济宁日报、济宁晚报"的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于传递更多信息的目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用,必须保留本网注明的"稿件来源",并自负版权等法律责任。如擅自篡改,本网将依法追究责任。如对稿件内容有疑议,请及时与我们联系。

③ 如本网转载稿涉及版权等问题,请作者在一周内速来电或来函与东方圣城网联系。

投稿请至邮箱:jnrbs@163.com

※ 联系电话:(0537)2343210