不要过度解读“全班都是班干部”
话题榜
2019-12-09 10:53:33 来源:

■本报评论员 扈宏毅

近日,一则班主任为让全班同学都当上“官”,设置了五十个班委的消息引发关注,并上了热搜。一个班42个小学生,却有近50个班干部。连电风扇、毛巾、雨伞、窗帘等都设置了管理员。

全班学生都是班干部,早前某些地方的学校也进行过类似尝试。实践表明,很多孩子有了所谓的“头衔”之后,干得很开心,自己也发生了一些变化。比如,有家长反映,孩子负责管理图书之后,责任心被激发起来,如果某天忘了整理,甚至会寝食难安,而且自己也更加注意个人卫生了。

笔者能够理解老师的苦心,与其说每个人都是班干部,不如说让每个孩子都有自己负责的事情、承担的责任。与人们习以为常的以某几个人为中心的“班干部制度”相比,这样的创意不仅不会让孩子们产生被忽视的自卑感,而且会培养他们的责任心,体会自我价值提升的快乐。

然而,对于人人都是班干部的做法,网友们也表达了质疑,认为这是迎合学生的虚荣心和权力欲,难道“官本位意识也要从小培养?”人们担心,这种人人都“当官”的设计,会让孩子从小“官迷心窍”,使童心受到污染。来自成年人的担心听起来似乎有理,这源于人们对社会不良风气和权力机构运作制度的不满,但恰恰是这种从世俗社会的角度思考问题的方式,导致了成人习惯于用世俗眼光看待校园和孩子们。

孩子是不是官迷心窍,是否会形成“官本位”思想,与一个班级有多少个班干部没有关系,关键在于老师如何教育和引导。如果老师分派给学生班干部工作时,告诉他们这不是为了管理别人,而是要更好地为同学们服务,如果老师灌输给班干部的思想不是利用手中的权力颐指气使,而是应当承担更多的责任,那么孩子们心中就会慢慢形成服务意识和责任意识。与那些班干部极为有限的班级相比,在这种人人都有分工的班级里,不仅绝大多数孩子心中不会有被遗忘、被忽视的失落感,而且还有利于制止为拉选票引发的同学间请客送礼的不良行为。

其实新闻中把“班干部”、“管理员”指称为“官衔”,也是来自于成人视角的一种不恰当的解读。在校园生活和班级生活当中,孩子们的世界原本是单纯而美好的,很多情况下,正是由于成人过多的介入,才导致不良社会风气流入校园。比如为了孩子当班干部,家长便去给老师送礼,为了让孩子得到一个好座位,也要给老师送礼。我相信,即使现在有孩子心中产生了“官本位”思想,即使小小年纪开始“官迷心窍”,那么家长和社会的影响恐怕要多过校园本身。所以,成人在观察孩子的生活时,还是单纯一些为好。

孩子是不是官迷心窍,是否会形成“官本位”思想,与一个班级有多少个班干部没有关系,关键在于老师如何教育和引导。

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