第十四届孔子教育奖发布
哥伦比亚、印尼、意大利的三个项目获奖
2019-09-05 09:14:03 来源:东方圣城网

东方圣城网讯(记者 万德龙第十四届联合国教科文组织孔子教育奖颁奖典礼,将于9月27日晚在曲阜孔子文化会展中心举行,届时将向孔子教育奖获奖代表颁奖并赠送孔子像。据悉,截止到2018年,孔子教育奖已成功评选表彰13届。

20多个国家和地区的教育机构和项目曾获此殊荣

2005年10月,孔子教育奖经联合国教科文组织第33届大会批准设立,是首次以中国人名字命名的国际奖项。目前,已有来自美国、印度、南非、西班牙、哥伦比亚、伊朗等世界5大洲、20多个国家和地区的教育机构和项目获此殊荣。

至圣孔子,中国伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人,被列为“世界十大文化名人”之首,世人尊称其为“圣人”、“至圣先师”、“万世师表”。他倡导有教无类、因材施教,以孔子思想为代表的儒家思想在世界上产生了极其深远的影响。设立“孔子教育奖”是对世界全民教育的重大贡献,它推动了孔子教育思想在世界范围内的深远传播,实现了世界文化的大交流、大繁荣。

孔子教育奖每年由联合国教科文组织评选一次,主要表彰在全民教育领域作出突出贡献的政府机构、非政府组织和个人。2019年,共有3个项目获第十四届孔子教育奖,分别是哥伦比亚卡马科·安提奥奎亚的“学校工程”项目、印度尼西亚巴萨巴厘组织的“巴萨巴厘维基”项目、意大利新诺贝尔残疾人委员会的“告诉我”项目。

为世界全民教育事业发展作出了积极贡献

9月25日至28日,本届孔子文化节还将举办主题为“数字时代农村地区扫盲与技能开发”国际研讨会。

届时邀请联合国教科文组织官员、中国联合国教科文组织全委会、“孔子教育奖”获奖代表等参加,交流教育工作经验,探讨教育发展问题,进一步落实教育优先发展战略,继续建设完善更加开放、更高品质的现代国民教育体系和覆盖城乡、涵盖一生的终身教育体系,为世界全民教育事业发展做出更大贡献。

记者了解到,截至2018年,该活动已连续举办了7届,历届教育国际研讨会都取得了丰硕成果,为世界全民教育事业发展作出了积极的贡献。

可以说,设立孔子教育奖和举办教育国际研讨会,是传播中华优秀传统文化,讲好中国故事,扩大山东、济宁以及曲阜国际影响的重要举措,也是致力于建立人类命运共同体和勇于担当的具体体现。这既是一次信息化大背景下全民教育工作研究和实践成果的集中展示,也为各国各地区教育工作者搭建了交流学习的平台。

往届孔子教育奖回顾

2006年,第一届孔子教育奖由摩洛哥国家教育部和印度印度拉基斯坦邦“文化继续教育局”获得,奖励他们对农村地区妇女儿童扫盲教育方面的成绩。

2007年,美国“拓展阅读”组织、尼日利亚“家庭再定位教育和授权组织”获得第二届孔子教育奖,分别鼓励其对弱势儿童和年长妇女教育方面所作贡献。

2008年,以“扫盲与卫生保健”为主题的第三届孔子教育奖,由南非“行动升级”和埃塞俄比亚“成人和非正规教育”组织摘得。

2009年,第四届孔子教育奖由阿富汗  SERVE 机构“Pashai语言发展项目”和菲律宾阿古市推行“继续教育和终生学习计划”的扫盲协调委员会获得。

2010年,尼泊尔的非正规教育中心的“国家扫盲运动”和埃及的伊斯梅里亚省“女性促进家庭”项目获得第五届孔子教育奖。

2011年,美国的“读书空间”项目和刚果民主共和国的“共同的阿尔法乌祖威”项目获得第六届孔子教育奖。

2012年,第七届孔子教育奖获奖者为不丹教育部成人及高等教育司的“非正规及继续教育计划”和哥伦比亚“让我们进行变革基金”推行的“互动系统计划”。

2013年,第八届孔子教育奖获得者为“纳米比亚教育部成人教育局”,孟加拉“达卡·阿萨尼亚慈善团”以及科特迪瓦“知识让生活更美好”教育组织。

2014年,第九届孔子教育奖由阿尔及利亚扫盲协会、西班牙促进社区发展终身学习学校和南非莫尔泰诺语言与扫盲研究所及国际扫盲研究所获得。

2015年,第十届孔子教育奖获得者为马达加斯“青少年校园支持及后续行动协会平台”、智利“瓦尔帕莱索胡安·卢斯·维韦斯学校”和斯洛伐克非政府组织“斯瓦托波尔”。

2016年,第十一届孔子教育奖由南非基础教育部、塞内加尔扫盲与民族语言处和印度非政府组织马拉普兰人民教育机构获得。

2017年,第十二届孔子教育奖获奖项目为哥伦比亚亚美尼亚市信息通信技术秘书处 “AdulTICoProgram”项目、巴基斯坦公民基金会 “Aagahi妇女和失学女童扫盲项目”和南非“FunDza扫盲信托”机构“发展壮大FunDza Fanz读者和作家群”项目。

2018年,第十三届孔子教育奖获奖项目,伊朗扫盲运动组织:扫盲与国际电脑使用执照基本计算机技能整合教学项目,尼日利亚监狱服务机构:尼日利亚国家开放大学-监狱学习中心与服刑人员通识教育项目,以及西班牙“埃尔切欢迎你”基金会:西班牙语成为成年移民第二语言项目。

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