评论丨全民数字素养提升：一个都不能少的时代课题

数字浪潮奔涌，已非技术演进，而是生存环境的重塑。当移动支付、智慧出行、远程办公成为日常，数字素养与技能不再是“加分项”，而是公民融入社会的“通行证”。它关乎个体发展，更牵系国家竞争力——全民数字素养，正成为衡量现代化成色的关键标尺。

全民共进，需构建“需求导向”的培育生态。政策部署贵在精准施力：教育筑基：将数字思维融入全龄教育。青少年需超越“工具操作”，培养创新能力与安全伦理意识；职业群体强化数据分析与场景应用能力，推动产业数字化转型；适老助残：硬件上开发适老化终端，软件上简化操作流程，社区中设立“数字辅导员”，以“人本温度”化解技术门槛；资源下沉：通过数字校园、终身学习平台，将优质资源输送到偏远地区，让农民也能借电商拓销路、凭直播学农技。

更深远的意义，在于激活“数字公民”的主体性。素养提升非被动适应，而是主动创造。当公众能安全使用数字工具、理性参与网络治理、以创新思维赋能生产生活，数字社会才真正实现“以人为本”。这要求我们超越技术培训，涵养数字思维与伦理自觉——理解算法逻辑却不被其操控，善用数据资源而恪守边界，方能在虚实交织的时代保持清醒与尊严。

数字文明的车轮不会为谁停留。政策布局已日趋完善，从《提升全民数字素养与技能动纲要》到年度工作要点，“全民共享”的路线图愈发清晰。当每个个体被赋予驾驭数字浪潮的能力，社会发展的土壤才会丰沃，数字中国的未来才会根深叶茂。素养生根，方能红利普惠——这不仅是技术命题，更是关乎公平与发展的时代答卷。（文/张顺）